K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

1 tháng 3

shahara hình như là thế

1 tháng 3

sahara

chịu thôi. 100x A +90000=100000

Biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác "Đốt cơn gió lùa" và biện pháp liệt kê "Bữa cơm nấu vội/ Bát canh nấu rau".

1 tháng 3

BPTT là: ẩn dụ

1 tháng 3

LÀM ƠN GIÚP MIK ĐI MÀ 

NĂN NỈ ĐÓ =(((((

1 tháng 3

Câu truyện ''cây vú sữa''. Bạn có thể xem câu truyện này mà học hỏi theo nha

1 tháng 3

Là các con vật có đuôi (VD: bò, chó,...)

Chúc bạn học tốt!

các con vật có đuôi

cho bn mấy bài tham khảo 

1.

Bài thơ về mây và sóng đưa tôi vào một thế giới tĩnh lặng và huyền bí. Mỗi dòng thơ như là một bức tranh tĩnh lặng, mô tả vẻ đẹp đồng hồ cát của thời gian, khi mây trôi qua bầu trời và sóng vỗ nhẹ dọc theo bờ biển. Tôi cảm nhận được sự hòa quyện giữa hai yếu tố tự nhiên này, như tình yêu đôi lứa trời đất, âm nhạc êm dịu hòa quyện cùng gió.

Những từ ngữ của bài thơ là những hình ảnh tinh tế, mô tả sự thanh nhã và hùng vĩ của thiên nhiên. Đọc bài thơ, tôi như bị hấp dẫn bởi hương biển mặn, cảm nhận sự nhẹ nhàng và mộc mạc của mây và sóng. Đó là một hành trình linh thiêng, nơi tâm hồn tôi được làm mới và tinh thần được đưa về với thiên nhiên hòa mình trong bản hòa âm của cuộc sống. Bài thơ mây và sóng là nguồn cảm hứng lý tưởng để thả mình vào những khoảnh khắc tĩnh lặng, tận hưởng vẻ đẹp mãn nhãn và khám phá những chiều sâu đầy bí ẩn của tự nhiên.

2.

Bài thơ về mây và sóng không chỉ là một sự mô tả hình ảnh mà còn là một hành trình tâm linh. Những đợt sóng nhẹ nhàng là những bản hòa âm của trái tim biển, và mây trắng bồng bềnh giữa không trung như những đám mây tưởng tượng trong tâm hồn. Đọc bài thơ, tôi như bị đưa vào một thế giới thần tiên, nơi tình yêu và hòa bình hiện hữu. Sự dịu dàng của bài thơ làm tôi cảm nhận được sự êm đềm của cuộc sống, như một lời nhắc nhở về sự quý giá của những khoảnh khắc bình yên giữa cuộc sống hối hả. Mỗi từ ngữ, mỗi hình ảnh đều làm cho tôi bồi hồi và tận hưởng hòa mình trong vẻ đẹp thơ mộng của tự nhiên. Bài thơ về mây và sóng không chỉ là sự kể chuyện về thiên nhiên mà còn là một trải nghiệm sâu sắc về tâm hồn con người trước vẻ đẹp vô tận của đại dương và bầu trời.

3.

Bài thơ về mây và sóng là một tác phẩm nghệ thuật đẹp, đưa người đọc vào một hành trình đầy cảm xúc và sự tận hưởng vẻ đẹp tự nhiên. Ngay từ những dòng đầu tiên, tôi đã cảm nhận được sự kết nối sâu sắc giữa tác giả và thiên nhiên, như một bức tranh tâm linh mà từng từ ngữ tạo ra.

Sự lãng mạn và huyền bí nằm ẩn sau những hình ảnh mây trắng trôi qua bầu trời như những tấm trải thảm mềm mại, và sóng biển vỗ nhẹ dọc theo bờ cát mịn màng. Bài thơ là một cuộc phiêu lưu vào thế giới tự nhiên, nơi mà tình cảm con người và vẻ đẹp đại dương hòa quyện.

Những đặc điểm của mây và sóng trở thành biểu tượng cho sự tương phản và đồng đều, nhưng cũng là sự đa dạng và phong phú của cuộc sống. Mỗi sóng là một nhịp điệu mới, mỗi đám mây là một tác phẩm nghệ thuật khác nhau của tự nhiên. Đọc bài thơ, tôi hòa mình vào hơi thở của đại dương, ngửi mùi biển mặn, và cảm nhận hơi ấm của tia nắng.

Tác giả không chỉ mô tả vẻ đẹp bề ngoài của mây và sóng mà còn khám phá sâu sắc về nghệ thuật sống và sự tĩnh lặng trong những khoảnh khắc đơn giản. Bài thơ như một bài giảng về cách chúng ta có thể hòa mình vào vẻ đẹp của tự nhiên, tìm thấy niềm an ủi và sự trọn vẹn trong những điều nhỏ bé.

Cuối cùng, bài thơ về mây và sóng không chỉ là một tác phẩm văn học mà còn là một trải nghiệm sâu sắc về tình yêu và sự kính trọng đối với thiên nhiên. Nó là một lời nhắc nhở về giá trị của những khoảnh khắc tĩnh lặng và sự hiện diện của vẻ đẹp tự nhiên trong cuộc sống chúng ta.

 

B. ĐỀ BÀI ĐỀ KIỂM TRA SỐ 1 Môn: Ngữ văn 8 (Thời gian làm bài: 90 phút)      PHẦN I. ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản sau: Một ngày nọ, người bố giàu có dẫn cậu con trai của mình thăm thú một ngôi làng. Người bố muốn cho con trai của mình thấy một người nghèo có thể nghèo đến mức nào. Họ đã dành thời gian tham quan cánh đồng của một gia đình nghèo. Sau khi trở về, người bố hỏi cậu con trai: -...
Đọc tiếp

B. ĐỀ BÀI

ĐỀ KIỂM TRA SỐ 1

Môn: Ngữ văn 8

(Thời gian làm bài: 90 phút)

     PHẦN I. ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

Một ngày nọ, người bố giàu có dẫn cậu con trai của mình thăm thú một ngôi làng. Người bố muốn cho con trai của mình thấy một người nghèo có thể nghèo đến mức nào. Họ đã dành thời gian tham quan cánh đồng của một gia đình nghèo. Sau khi trở về, người bố hỏi cậu con trai:

- Con thấy chuyến đi thế nào?

- Rất tuyệt bố ạ!

Người bố hỏi:

- Con đã thấy người nghèo sống thế nào chưa?

- Vâng, con thấy rồi ạ!

- Vậy nói cho bố nghe, con học được gì từ chuyến đi này?

Cậu bé trả lời:

- Chúng ta có một con chó, họ có bốn. Chúng ta có bể bơi, họ có những con sông. Chúng ta dùng đèn vào ban đêm, còn họ có những ngôi sao. Chúng ta có những bức tường để bảo vệ mình, họ có bạn bè. Chúng ta có ti vi, còn họ dành thời gian cho gia đình và họ hàng.

Cậu bé nói thêm:

- Cảm ơn bố đã cho con thấy chúng ta nghèo như thế nào!

Người bố vô cùng ngạc nhiên, ông nhìn cậu con trai, mỉm cười đáp:

- Chúng ta không giàu có chỉ vì có nhiều tiền. Tình yêu, lòng trắc ẩn, gia đình, tình bạn, những giá trị đích thực mới khiến chúng ta thực sự giàu có con ạ!

(“Cảm ơn bố đã cho con thấy chúng ta nghèo như thế nào?”, dẫn theo http://quantrimang.com/cau-chuyen-y-nghia-ve-cuoc-song, 2018)

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.

A. Biểu cảm                                                     B. Miêu tả

C. Tự sự                                                        

D. Thuyết minh

Câu 2. Xác định ngôi kể của truyện:

A.Ngôi thứ nhất                                           

B. Ngôi thứ ba

C. Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba      

D. Ngôi thứ hai

Câu 3. Theo văn bản, người bố muốn cho con trai của mình thấy điều gì khi dẫn con thăm thú một ngôi làng?

A. một người nghèo có thể nghèo đến mức nào.

B. một ngôi làng đẹp đến mức nào.

C. một người có thể giàu có đến mức nào.

D. để thấy mình giàu có đến mức nào.

Câu 4: Trong văn bản, các nhân vật chủ yếu được khắc họa ở phương diện nào?

A. Hành động

B. Trang phục

C. Suy nghĩ

D. Lời nói

Câu 5: Tại sao người con lại thấy chuyến đi thăm ngôi làng “rất tuyệt”?

A. Vì cậu bé nhận ra những người dân trong làng nghèo như thế nào.

B. Vì cậu nhận ra gia đình của cậu giàu có.

C. Vì cậu thích được vui chơi cùng lúc với nhiều động vật.

D. Vì cậu bé đã biết người nghèo sống như thế nào.

Câu 6: Lí do nào khiến nhân vật người bố “vô cùng ngạc nhiên” về con sau chuyến đi?

A. Vì con được thăm thú, thưởng thức món ăn ở làng quê.

B. Vì con thấy được sự cách biệt giữa giàu nghèo.

C. Vì con thấy cuộc sống của hai bố con giàu có ra sao.

D. Vì con đã nhìn thấy sự khác biệt trong cuộc sống của hai cha con và những người ở ngôi làng mà họ đến thăm, nhận thấy mình nghèo đến mức nào.

Câu 7: Tác dụng của trợ từ trong câu: - Vâng, con thấy rồi ạ!” là:

A. Tạo tình cảm thân mật, yêu mến của con dành cho bố.

B. Tạo sắc thái lễ phép, kính trọng của người con với bố.

C. Nhấn mạnh vào cái con đã thấy.

D. Dùng để hỏi.

 Câu 8: Nêu tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn văn: “Chúng ta có những bức tường để bảo vệ mình, họ có bạn bè. Chúng ta có ti vi, còn họ dành thời gian cho gia đình và họ hàng”.

Câu 9: Em có đồng tình với quan điểm của người bố “Tình yêu, lòng trắc ẩn, gia đình, tình bạn, những giá trị đích thực mới khiến chúng ta thực sự giàu có” trong văn bản không? Vì sao?

Câu 10: Qua câu chuyện, em rút ra được những bài học gì cho bản thân?

PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)

         Viết một bài văn kể lại một chuyến đi để lại cho em ấn tượng sâu sắc.

 

2
1 tháng 3

giúp mk với mk đang cần gấp

 

2 tháng 3

hello