điệp từ

Biện pháp tu từ : điệp ngữ 

Tác dụng : nhấn mạnh vào một sự vật, sự việc nào đó hoặc việc lặp lại có chủ đích nhấn mạnh tâm tư, tình cảm, nỗi lòng của nhân vật được nhắc tới trong câu.

Biện pháp tu từ só sánh nhé ở câu 1 và 2 được so sánh với nhau.

Câu 4 cũng có so sánh nhé!

Chúc bạn học tốt!

        Công cha như núi Thái Sơn,

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

      Một lòng thờ mẹ kính cha,

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.

câu 1 : B - B- B - T - T - B (vần ơn)

câu 2 : T - T  -B - T - B - B - T - B ( V - uồn)

câu 3 : T - B - B -T - T - B (V -a)

câu 4 : B - B - T - T - T - B - T - B (V - à)

Tham khảo nhé:

Giờ ra chơi, chúng tôi ùa ra khỏi lớp như ong vỡ tổ. Từng đàn ong đông đảo ùa ra sân trường. Ơ! Bụi hoa hồng ở sân trường tôi mọi hôm tươi tắn, cởi mở thế mà hôm nay, những bông hồng lại ủ rũ, cành lá khẳng khiu, trơ trụi. Tôi nghe thấy một chị nức nở:

- Đám học trò gì mà nghịch như giặc! Hôm qua, một cậu nào đó đã ngắt người bạn thân nhất của tôi một cách tàn nhẫn. Tôi đã khóc suốt cả ngày. Tôi sợ lắm! Không biết hôm nay chúng lại giở trò gì nữa đây!

Cây bàng cũng buồn rười rượi chẳng kém. Bác buồn bã kể lể:

- Mùa này tôi ước gì không ra nhiều quả đến vậy. Hôm kia, có mấy cu cậu đã trèo lên tôi hái quả và bẻ khỏi tôi bao nhiêu là cành. Tôi đau điếng nhưng chẳng làm gì được.

Ngay cả cây phượng mới lớn cũng bị bẻ gãy gần hết cành. Trông anh thật đáng thương làm sao! Khi được gieo trồng, anh xanh tốt bao nhiêu thì bây giờ anh ủy mị và nhợt nhạt bấy nhiêu. Anh than thở:

- Tôi thì có hơn gì bác. Bác đã có tuổi rồi, còn tôi thì mới thiếu niên, sức đang khỏe thì tự nhiên có mấy đứa nghịch hơn cả quỷ chẳng biết học lớp nào đến bẻ gãy hết cả cành của tôi. Từ đó tôi đâm ốm, phải mấy tuần thì những cành mới mới ra.

Dì cúc dại vội chen vào ngày:

- Trời ạ, các ông các bà ơi, chị em tôi mới nở cách đây vài ngày thôi mà chiều qua có cô nào ngắt mất em gái tôi. Tôi đã rất cố gắng để giữ cô ta khỏi ngắt em nhưng không được. Tôi buồn lắm.

Mấy dì cúc dại an ủi nhau:

- Thôi, dù thế nào cũng phải gắng mà sống các chị ạ. Chúng ta vốn xấu hơn những chị em khác nhiều, lại được trồng ở góc sân trường là nơi chẳng có mấy ai lui tới, chắc chúng ta sẽ không bị ngắt nhiều đâu.

Càng nghe cây nói, em càng thấy thương hại cho bác bàng đứng tuổi đang sai trĩu quả chín, cho những chị hoa hồng xinh đẹp, anh phượng ốm yếu và những dì cúc dại mộc mạc. Tôi bất chợt thấy một số bạn rủ nhau ngắt một chị hoa hồng. Tôi liền chạy ra nhanh nhất có thể. May sao, khi tôi tới nơi thì các bạn vẫn chưa ngắt hoa. Tạm biệt các bạn nhé! Tôi không thể để những loài cây ở sân trường tôi phải chịu đựng những trò nghịch ngợm của chúng tôi lâu thêm được nữa. Nhưng can ngăn đám bạn kia vẫn chưa đủ. Nếu là tôi, bạn sẽ nói gì với họ?

Biện pháp tu từ : ẩn dụ (nắng mưa với những vất vả,cực nhọc)

`->` Tác dụng : tăng sức gợi hình,gợi cảm và tăng thêm giá trị biểu cảm cho câu thơ từ đó cho chúng ta thấy được sự vất vả,cực nhọc mà mẹ phải chịu đựng suốt cuộc đời

BPTT: Ẩn dụ:

+ ”nắng mưa”: những khó khăn,khổ cực của người mẹ phải gánh chịu.

+ Từ ”lặn” trong đoạn thơ trên thể hiện được những khó khăn của người mẹ đang còn đọng lại trong mẹ.Mẹ đã hi sinh vì con,vì tương lai sau này của con.

TÁC DỤNG:- Với việc sử dụng từ “lặn”, câu thơ thể hiện được sự gian lao, vất vả trong cuộc đời người mẹ, nhưng khắc sâu, nhấn mạnh hơn sự gian lao, vất vả của người mẹ trong cuộc sống; 
- Qua đó thấy được nỗi gian truân, cực nhọc của đời mẹ không thể thay đổi, bù đắp… (nếu thay bằng các từ: ngấm, thấm,... thì nỗi vất vả chỉ thoảng qua, có thể tan biến đi...)

Tick tớ ạ

Em tham khảo đoạn văn sau đây cô viết về nhân vật "Lượm" trong bài thơ "Lượm" của Tố Hữu nhé!

   Trong bài thơ "Lượm", nổi bật nhất chính là hình ảnh chú bé Lượm. Lượm cũng giống bao bao đứa trẻ khác, đều rất hồn nhiên, yêu đời với thân hình nhỏ bé "loắt choắt", "cái đầu nghênh nghênh", "ca lô đội lệch", "mồm huýt sáo vang", "như con chim chích",... Cậu bé nhỏ tuổi ấy đảm nhiệm vai trò rất quan trọng: liên lạc. Dù nhỏ tuổi, Lượm rất dũng cảm, gan dạ, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao. Sự hi sinh của người anh hùng nhỏ tuổi đã gợi bao xót xa cho người đọc.

* So sánh: câu in đậm.

         Qua văn bản " Thánh Gióng" em đã được học đầu năm ,đây là nhân vật mà em rất ngướng mộ khi có sức mạnh phi thường và lòng yêu nước rồi rào. Em thấy rằng nhân vật Thánh Gióng như một vị thần, ăn mấy bát cơm liền lớn nhanh như thổi ,giặc đến một mình ra trận gẫy kiếm liền lôi những cây trẻ lên để quật.Đây còn là nhân vật thể hiện cho tình đoàn kết và lòng yêu nước của nhân dân nên em rất yêu quý nhân vật  Thánh Gióng.