Cho ví dụ sau đây: Cá nó để ở dằm thượng áo ba đờ suy, khó mõi lắm. (Nguyên Hồng) Từ “dằm thượng” ở ví dụ trên có nghĩa là gì? A. Túi áo trên B. Vật nhọn, nhỏ được làm bằng thân cây tre C. Vật nhọn, n...

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

9 tháng 12 2019

Chọn đáp án: A

Tại sao trong các đoạn văn, thơ sau đây, tác giả vẫn dùng một số từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội.- Đồng chí mô nhớ nữaKể chuyện Bình Trị Thiên,Cho bầy tui nghe víBếp lửa rung rung đôi vai đồng chí- Thưa trong điện nớ hiện chừ vô cùng gian khổ,Đồng bào ta phải kháng chiến ra ri(Theo Hồng Nguyên, Nhớ)- Cá nó để ở dằm thượng áo ba đờ suy, khó mõi lắm.(Nguyên Hồng, Bỉ...

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

3 tháng 8 2017

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

3 tháng 8 2017

Tác giả Nguyên Hồng trong bài Nhớ, Bỉ vỏ có sử dụng các từ ngữ địa phương như "mô", "bầy tui", "ví"… nhằm:

+ Làm tăng giá trị biểu cảm cho đoạn thơ

+ Tô đậm màu sắc địa phương, tầng lớp xã hội và tính cách nhân vật.

Đúng(1)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

10 tháng 10 2018

Hai từ ở “dằm thượng”, “mõi” ở ví dụ trên là từ ngữ địa phương hay biệt ngữ xã hội?

A. Từ ngữ địa phương

B. Biệt ngữ xã hội

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

10 tháng 10 2018

Chọn đáp án: A

Ví dụ nào sau đây là biểu hiện của mối quan hệ cộng sinh? (1) Ở biển, các loài tôm, cá nhỏ thường bò trên thân cá lạc, cá dưa để ăn các kí ngoại kí sinh sông ở đây làm thức ăn. (2) Sáo thường đậu trên lưng trâu, bò để bắt ruồi ăn. (3) Ở biển, cá ép luôn tìm đến các loài động vật lớn rồi ép chặt thân vào để “đi nhờ”, kiếm thức ăn và hô hấp. (4) Phong lan sống bám trên...

KD

Kiều Đông Du

14 tháng 7 2018

#Mẫu giáo

1

DK

Đỗ Khánh Chi

14 tháng 7 2018

Đáp án C

(1) Quan hệ hợp tác.

(2) Quan hệ hợp tác.

(3) Quan hệ hội sinh, cá ép có lợi còn động vật lớn không lợi cũng không hại.

(4) Quan hệ hội sinh.

(5) Quan hệ hội sinh, ở đây nhấn mạnh vào mối quan hệ giữa địa y với cây gỗ, trong đó địa y có lợi, cây gỗ không có lợi cũng không có hại. Khi nào đề cho “địa y là sự kết hợp giữa nấm và tảo hoặc vi khuẩn lam” thì mới là cộng sinh.

(6) Quan hệ cộng sinh, cả 2 loài đều có lợi và phụ thuộc loài kia để tồn tại.

(7) Quan hệ ức chế cảm nhiễm.

Ví dụ nào sau đây là biểu hiện của mối quan hệ cộng sinh? (1) Ở biển, các loài tôm, cá nhỏ thường bò trên thân cá lạc, cá dưa để ăn các kí ngoại kí sinh sông ở đây làm thức ăn. (2) Sáo thường đậu trên lưng trâu, bò để bắt ruồi ăn. (3) Ở biển, cá ép luôn tìm đến các loài động vật lớn rồi ép chặt thân vào để “đi nhờ”, kiếm thức ăn và hô hấp. (4) Phong lan sống bám trên...

KD

Kiều Đông Du

20 tháng 1 2018

#Sinh học lớp 12

1

DK

Đỗ Khánh Chi

20 tháng 1 2018

Đáp án C

(1) Quan hệ hợp tác.

(2) Quan hệ hợp tác.

(3) Quan hệ hội sinh, cá ép có lợi còn động vật lớn không lợi cũng không hại.

(4) Quan hệ hội sinh.

(5) Quan hệ hội sinh, ở đây nhấn mạnh vào mối quan hệ giữa địa y với cây gỗ, trong đó địa y có lợi, cây gỗ không có lợi cũng không có hại. Khi nào đề cho “địa y là sự kết hợp giữa nấm và tảo hoặc vi khuẩn lam” thì mới là cộng sinh.

(6) Quan hệ cộng sinh, cả 2 loài đều có lợi và phụ thuộc loài kia để tồn tại.

(7) Quan hệ ức chế cảm nhiễm

Đúng(1)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

2 tháng 4 2019

Từ “mõi” ở ví dụ trên có nghĩa là gì?

A. Lấy cắp, lấy trộm

B. Mắc bẫy, mắc lừa

C. Mệt mỏi

D. Cả A, B, C đều sai

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

2 tháng 4 2019

Chọn đáp án: A

Cho các ví dụ thể hiện các mối quan hệ sinh thái như sau: 1 Hải quỳ và cua 2 Cây nắp ấm bắt mồi 3 Kiến và cây kiến 4 Virut và tế bào vật chủ 5 Cây tầm gửi và cây chủ 6 Cá mẹ ăn cá con 7 Địa y 8 Tỉa thưa ở thực vật 9 Sáo đậu trên lưng trâu 10. Cây mọc theo nhóm 11 Tảo biển làm chết cá nhỏ ở vùng xung quanh 12. Khi gặp nguy hiểm, đàn trâu rừng xếp thành vòng tròn, đưa con non và con...

KD

Kiều Đông Du

19 tháng 10 2019

#Mẫu giáo

1

DK

Đỗ Khánh Chi

19 tháng 10 2019

1- Đúng , mối quan hệ sinh thái là mối quan hệ tác động qua lại với nhau

2- Sai chỉ có 5 mối quan hệ 2,4,5,6,11

3- Sai chỉ có 5 ví dụ 1,3,7,9,10

4- Đúng

5- Đúng

6- Đúng

Đáp án D

Các ví dụ sau đây: (1) Cá cóc ở rừng nhiệt đới Tam Đảo; (2) Thực vật có hạt; (3) Cây cọ ở Phú Thọ; (4) Cây tràm ở rừng U Minh; (5) Cá trong hồ. Ví dụ nào là loài ưu thế? A. 2; 5. B. 1; 3; 4. C. 2. D....

KD

Kiều Đông Du

4 tháng 9 2017

#Mẫu giáo

1

DK

Đỗ Khánh Chi

4 tháng 9 2017

Đáp án A

Loài ưu thế là một loài hoặc các nhóm có ảnh hưởng xác định lên quần xã, quyết định số lượng, kích thước, năng suất và các thông số của chúng.

Loài ưu thế tích cực tham gia vào sự điều chỉnh, vào quá trình trao đổi vật chất và năng lượng giữa quần xã với môi trường xung quanh. Chính vì vậy, nó có ảnh hưởng đến môi trường, từ đó ảnh hưởng đến các loài khác trong quần xã.

Ví dụ về loài ưu thế là : 2 và 5

NL

Nguyên Lê Trung

28 tháng 3 2021

Trong các ví dụ sau ví dụ nào thể hiện quan hệ nửa kí sinh A : tơ hồng trên thân cây nhãn B : tầm gửi trên thân cây bưởi C : phông lang trên thân cây gỗ lớn D : địa y trên thân cây

#Sinh học lớp 9

1

LL

Linh Linh

28 tháng 3 2021

B

Đúng(3)

NL

Nguyên Lê Trung

28 tháng 3 2021

Mơn

Đúng(1)

KD

Kiều Đông Du

7 tháng 10 2018

Từ những ví dụ trên, hãy trả lời các câu hỏi sau:

- Có những hình thức cạnh tranh nào phổ biến? Nêu nguyên nhân và hiệu quả của các hình thức cạnh tranh đó.

- Hãy nêu nguyên nhân của hiện tượng tự tỉa thưa ở thực vật. Nguyên nhân và hiệu quả của việc phát tán cá thể động vật ra khỏi đàn là gì? Nêu ví dụ.

#Sinh học lớp 12

1

DK

Đỗ Khánh Chi

7 tháng 10 2018

Cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể xuất hiện khi mật độ cá thể của quần thể tăng quá cao, nguồn sống của môi trường không đủ cung cấp cho mọi cá thể trong quần thể. Các cá thể trong quần thể cạnh tranh nhau giành nguồn sống như thức ăn, nơi ở, ánh sáng,… hoặc con đực tranh giành nhau con cái. Như vậy có những hình thức cạnh tranh phổ biến sau:

Hình thức cạnh tranh	Nguyên nhân	Hiệu quả
Cạnh tranh thức ăn, nơi ở, ánh sáng	Mật độ cá thể lớn, môi trường không cung cấp đủ nguồn sống cho mỗi cá thể.	Điều chỉnh mật độ, số lượng cá thể ổn định.
Tranh giành bạn tình	Các con đực tranh giảnh bạn tình để sinh sản	Chọn được cá thể mang gen quy định tính trạng tốt để truyền cho đời sau.
Ăn thịt đồng loại (cá thể lớn ăn cá thể bé)	Thiếu thức ăn	Giúp các cá thể lớn có thể vượt qua được giai đoạn thiếu thức ăn, không tốn thức ăn ăn cho các cá thể chưa tới tuổi sinh sản.

- Nguyên nhân của hiện tượng tự tỉa thưa ở thực vật. Nguyên nhân và hiệu quả của việc phát tán cá thể động vật ra khỏi đàn. Nêu ví dụ:

+ Nguyên nhân của hiện tượng tự tỉa thưa ở thực vật: Do các cây mọc gần nhau nên thiếu ánh sáng, chất dinh dưỡng,…khi đó cạnh tranh giữa các cá thể xảy ra gay gắt tranh giành nhau ánh sáng, nước và muối khoáng, những cây có khả năng vươn lên cao và hệ rễ phát triển mạnh, lấy được nhiều ánh sáng, nước, muối khoáng,…sẽ tồn tại và chiếm cứ phần trên cao của tán rừng. Ngược lại hàng loạt cây sống dưới tán cây khác do thiếu ánh sáng và chất dinh dưỡng sẽ sớm bị chết. Mật độ cây còn lại được điểu chỉnh ở mức độ phù hợp.

+ Nguyên nhân và hiệu quả của việc phát tán cá thể động vật ra khỏi đàn: Do sự cạnh tranh về nơi ở, thức ăn, con đực tranh giảnh con cái hoặc do tập tính của từng loài chỉ tồn tại với 1 số lượng cá thể vừa phải trong đàn. Hiệu quả của việc phát tán cá thể làm giảm nhẹ cạnh tranh giữa các cá thể, hạn chế sự cạn kiệt nguồn thức ăn, giảm mật độ cá thể và hạn chế ô nhiễm. Ví dụ: hiện tượng tách khỏi đàn của hổ, sư tử,…