Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Tham khảo:
1. Kiến thức lí thuyết
+ Nguyên nhân:
• Nước thải chưa qua xử thải vào môi trường nước, cá tôm chết hàng loạt;
• Rác thải từ các khu công nghiệp, rác thải sinh hoạt của con người thải ra môi trường;
• Khí thải từ khu công nghiệp, các nhà máy, các phương tiện giao thông thải ra môi trường không khí.
+ Cách khắc phục:
• Trồng nhiều cây xanh.
• Xử lí khí thải và nước thải trước khi thải ra môi trường.
• Thu gom rác thải đúng nơi quy định để môi trường thêm sạch đẹp.
- Hoạt động của con người gây ra hiện tượng ô nhiễm
+ Hoạt động sản xuất của các nhà máy, các khu công nghiệp đã tạo ra các chất thải và rác thải thải trực tiếp vào môi trường
+ Vứt rác thải sinh hoạt bừa bãi
+ Vứt các vỏ thuốc sâu, thuốc bảo quản thực vật bừa bãi, không đúng nơi quy định
+ Sử dụng phân hữu cơ chưa qua xử lí
+ Đốt cháy nhiên liệu của các phương tiện giao thông thải các chất độc hại vào môi trường
- Xu hướng đó là xấu. Ta cần khắc phục nhanh chóng, giảm thiểu các quá trình gây ô nhiễm khác nhau.
- Biện pháp cần thực hiện để khắc phục:
+Trồng nhiều cây xanh
+ Giữ gìn vệ sinh nơi ở, khu dân cư
+ Sử dụng các nguồn năng lượng mới không sinh ra khí thải
+ Xây dựng hệ thống xử lí chất thải trong các nhà máy khu công nghiệp, xây dựng các nhà máy xử lí và chế tái rác.
2. Cảm nhận của em sau khi học xong bài thực hành:
- Sau khi học xong bài thực hành chúng em rất buồn vì tình trạng ô nhiễm ở địa phương em đã làm cho nhiều hệ sinh thái bị tàn phá nghiêm trọng. Đồng thời chúng em phát hiện ra được nhiều nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. Và nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường ở đây chính là do các hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người như: sử dụng các phương tiện giao thông sinh ra các khí thải vào môi trường, các chất thải sinh hoạt, hiện tượng vứt rác bừa bãi…
- Sau buổi học này chúng em cảm thấy mình cần có trách nhiệm hơn trong việc bảo vệ môi trường sống ở địa phương em. Vì nếu môi trường sống bị ô nhiễm thì chất lượng sống của con người cũng sẽ không được đảm bảo. Em hy vọng, mọi người sẽ cùng nhau bảo vệ môi trường dù là những hành động nhỏ nhặt nhất.
- Để bảo vệ môi trường thì chúng ta cần hạn chế sử dụng túi nilong, hạn chế sử dụng các thuốc trừ sâu và thuốc bảo vệ thực vật, cần trồng nhiều cây xanh, cần chú ý giữ gìn vệ sinh chung. Đồng thời tuyên truyền và giáo dục cho mọi người trong các khu dân cư ý thức bảo vệ môi trường sống
Khi đàn quá đông ,nhu cầu về nơi ăn , chỗ ở trở nên thiếu thốn , môi trường bị ô nhiễm ta cần phải tách đàn , cung cấp đầy đủ thức ăn cho chúng kết hợp vệ sinh môi trường sạch sẽ , tạo điều kiện cho vật nuôi phát triển tốt .
Để giảm sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật người ta thường áp dụng biện pháp sau:Khi đàn quá đông, nhu cầu về thức ăn, chỗ ở trở nên thiếu thốn, môi trường bị ô nhiễm ta cần tách đàn, cung cấp đầy đủ thức ăn cho chúng kết hợp vệ sinh môi trường sạch sẽ, tạo điều kiện cho vật nuôi phát triển tốt.
Giữ lại con đực có nhiều tính trạng tốt làm giống cho đàn của nó là sai.
Vì đây là giao phối gần có thể gây thoái hóa giống, con đực F1 có nhiều tính trạng tốt nhưng qua nhiều thế hệ giao phối gần thì ưu thế lai giảm dần → nhiều tính trạng xấu biểu hiện
Đáp án cần chọn là: C
| Tên việc làm | Tác hại | Hành động cần làm để khắc phục |
|---|---|---|
| Săn bắt thú quý hiếm | Gây tiệt chủng ở một số loài làm mất cân bằng sinh thái | Chăm sóc, bảo vệ thú quý hiếm |
| Khai thác rừng bừa bãi | Xói mòn, thoái hóa đất, lũ lụt, khí hậu bất thường, mất cân bằng sinh thái | Khai thác rừng hợp lí, bảo vệ rừng và trồng rừng |
| Xả rác, chất thải bừa bài | Ô nhiễm môi trường | Ý thức bảo vệ môi trường, giữ vệ sinh nơi ở và nơi công cộng |
Giải thích các bước giải:
Giữa các cá thể cùng loài thường có những mối quan hệ :
+ Hỗ trợ : các cá thể trong cùng 1 loài cùng nhau hỗ trợ nhau kiếm thức ăn , chống kẻ thù
+ Cạnh tranh : khi nguồn sống và sức chứa giảm xuống các cá thể cạnh trạnh về thức ăn , nơi ở .
1. Trong chăn nuôi người ta lợi dụng mối quan hệ cùng loài để tăng gia sản xuất :
+ Ví dụ lợi dung mối quan hệ cạnh tranh để thúc đẩy các cá thể trong loài ăn nhiều hơn
Trong 1 đàn lợn nuôi 1 con thì con lợn đó sẽ ăn kém , nhưng nếu nuôi hiều con lợn sẽ cạnh tranh nhau ăn sẽ lớn nhanh hơn
+ Quan hệ đối địch : Người ta sử dụng quan hệ thiên địch để tiêu diệt sâu hại gây bệnh
Ví dụ : Dùng mèo để diệt chuột
+ Luôn canh xen vụ để tăng năng xuất
Ví dụ : Trồng ngô và đỗ xen kẽ tiết kiệm đất
Đáp án A
Gây đột biến nhân tạo về đột biến gen để tạo ra những giống có lợi cho nhu cầu con người
- Tại địa phương có tác nhân gây ô nhiễm môi trường:
+ Nước bẩn thải từ nhà máy, khu dân cư;
+ Phun thuốc bảo vệ thực vật;
- Tác hại của ô nhiễm môi trường đến sức khỏe con người : Ảnh hưởng tới đường hô hấp vì ô nhiễm không khí, có khả năng bị nhiễm độc nước,... ảnh hưởng trực tiếp tới sức khỏe của con người.
- Biện pháp khắc phục như: các biện pháp xử lí chất thải công nghiệp và chất thải sinh hoạt trước khi thải ra môi trường, sử dụng nhiều loại năng lượng không gây ô nhiễm như năng lượng gió, mặt trời… xây dựng nhiều công viên, trồng nhiều cây xanh để hạn chế bụi và điều hòa khí hậu… cần tăng cường công tác tuyên truyền và giáo dục để nâng cao hiểu biết và ý thức của mọi người về phòng chống ô nhiễm môi trường.
Những hoạt động gây ô nhiễm ...... :
- Thử và sử dụng vũ khí hạt nhân
- Sử dụng đồ dùng nhựa tràn lan
- Nhà máy xí nghiệp mọc lên khắp nơi -> Tăng lượng CO2 trog khí quyển
- Rừng bị tàn phá để lấy đất xây nhà, nhà máy,....
- Thuốc trừ sâu, thuốc hóa học, thuốc diệt cỏ,......
- .......vv
Xu hướng biến đổi...... : Là xấu đi vì nhiệt độ đang bị thay đổi dân tới vật nuôi không thể thích ứng kịp vs sự thay đổi này nên chết đi, ngoài ra thức ăn của chúng cũng bị nhiễm độc từ chất phóng xạ, chất hóa học nên chất lượng sản phẩm đầu ra không chất lượng,.....
Theo em, chúng ta...... :
- Đấu tranh chống thử và sản xuất vũ khí hạt nhân
- Ngăn chặn sự ô nhiễm môi trường như hạn chế rác thải nhựa,....
- Ngăn chặn sự biến đổi khí hậu bằng cách tuyên truyền ng dân trồng cây gây rừng, thực hiện biện pháp 3R,.....
- Ngăn chặn sử dụng chất hóa học vào mục đích chăn nuôi, trồng trọt
-.........vv