K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Những ngày này , ta không thể không cảm động khi ca sỹ Thủy Tiên đã tự nguyện quyên góp được cả trăm tỷ đồng ủng hộ cho nhân dân miền Trung và chính thân gái mảnh mai ấy đã có mặt trên đỉnh lũ , giữa tâm lũ đi trao quà , tiền cho dân . Thủy Tiên đã truyền cảm hứng trong lành cho không ít người khác ; sống là biết yêu thương , biết cho đi , biết san sẻ ... Rất , rất nhiều người bình thường khác , ở ngay...
Đọc tiếp

Những ngày này , ta không thể không cảm động khi ca sỹ Thủy Tiên đã tự nguyện quyên góp được cả trăm tỷ đồng ủng hộ cho nhân dân miền Trung và chính thân gái mảnh mai ấy đã có mặt trên đỉnh lũ , giữa tâm lũ đi trao quà , tiền cho dân . Thủy Tiên đã truyền cảm hứng trong lành cho không ít người khác ; sống là biết yêu thương , biết cho đi , biết san sẻ ... Rất , rất nhiều người bình thường khác , ở ngay vùng lũ , ở khắp mọi miền Tổ quốc đang hưởng về miền Trung . Họ là dân . Họ là lính . Đủ mọi tầng lớp , thành phần . Việc gì có lợi cho dân miền Trung đều hết sức làm , từ việc cứu hộ tàu bẻ , tìm kiếm người mất tích , nấu cơm mang đến cho bà con vùng ngập nước đển chở hàng cứu trợ cho dân gặp thiên tai . Khi chúng ta sở hữu được tình yêu lớn lao sẽ đủ sức lực , đủ trí tuệ để vượt qua gian khó , dù nó lớn đến mấy . Bảo đến rồi bão phải đi . Lũ tới rồi lũ phải rút . Chỉ còn tình người ở lại như một dẫn dụ về sức mạnh to lớn của sự đoàn kết dân tộc không gi có thể phá vỡ nổi . ( Trích “ Miền Trung , tình người trên đỉnh lũ ” , Nguyễn Hữu Quý ) Câu 1 ( 0.5 điểm ) : Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích ? Câu 2 ( 0.5 điểm ) : Nêu nội dung chính của đoạn trích ? Câu 3 ( 1,0 điểm ) : Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ có trong câu "Việc gì có lợi cho dân miền Trung đều hết sức làm , từ việc cứu hộ tàu bẻ , tìm kiếm người mất tích , nấu cơm mang đến cho bà con vùng ngập nước đển chở hàng cứu trợ cho dân gặp thiên tai " . Câu 4 ( 1.0 điểm ) : Thông điệp tác giả gửi gắm trong đoạn trích trên là gì ? Giúp mình với ạ

2
25 tháng 6 2021

1. PTBD: Nghị luận

2. NDC: Nói về tinh thần đoàn kết, sự yêu thương, chia sẻ của đồng bào cả nước với nhân dân miền Trung trong lúc gặp khó khăn và lời khuyên cho tất cả mọi người

3. Câu in đậm đâu em?

4. Thông điệp: Chúng ta nên biết yêu thương, san sẻ, giúp đỡ những người gặp khó khăn, tình yêu thương tạo nên sức mạnh đánh bại mọi khó khăn

25 tháng 6 2021

Chị ơi câu in đâm là Việc gì có lợi cho dân miền Trung đều hết sức làm , từ việc cứu hộ tàu bẻ , tìm kiếm người mất tích , nấu cơm mang đến cho bà con vùng ngập nước đển chở hàng cứu trợ cho dân gặp thiên tai . đây 

 Đề : Viết đoạn văn 8-10 câu nêu cảm nghĩ của em về một phong trào nhân đạo (Nụ cười hồng , nuôi heo đất , quyên góp giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt , ....) ở trường hay địa phương tổ chức Bài LàmĐối với em , điều hạnh phúc nhất của con người chính là có thể giúp đỡ , san sẻ cho nhau , nối vòng tay lớn . Trong trường em đã có nhiều phong trào thể hiện đúng tinh thần "lá lành đùm...
Đọc tiếp

 

Đề : Viết đoạn văn 8-10 câu nêu cảm nghĩ của em về một phong trào nhân đạo (Nụ cười hồng , nuôi heo đất , quyên góp giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt , ....) ở trường hay địa phương tổ chức

Bài Làm

Đối với em , điều hạnh phúc nhất của con người chính là có thể giúp đỡ , san sẻ cho nhau , nối vòng tay lớn . Trong trường em đã có nhiều phong trào thể hiện đúng tinh thần "lá lành đùm lá rách" , tiêu biểu trong đó là phong trào đóng góp ủng hộ người dân lũ lụt . Khi phong trào được phát động , bản thân em cảm thấy rất vui khi có thể giúp đỡ cho đồng bào miền Trung . Vì mấy ngày vừa qua , cơn bão lũ ở miền Trung đã đi qua nhưng để lại nhiều thiệt hại nặng nề . Nhưng có một số bạn đã không hiểu rõ ý nghĩa của phong trào dẫn đến việc không muốn đóng góp , than vãn đủ đường . Tuy nhiên , đa số mọi người đều hiểu rõ và có tấm lòng nhân ái ủng hộ tích cực . Phong trào ấy quả thật rất ý nghĩa , nhân đạo vác tốt đẹp . Vì vậy , em mong muốn rằng ơn địa phương sẽ tổ chức thêm nhiêu phong trào tốt đẹp như thế để giúp đỡ người khác . Chúng ta là những học sinh , có điều kiện và được sống sung sướng nên đang rộng vòng tay để giúp đỡ , hỗ trợ cho những người kém may mắn và bất hạnh hơn . Từng cái áo trắng , cái quần dù mới hay cũ , một phần tiền ăn vặt đều là những món quà đẹp đẽ về tinh thần lẫn vật chất .

[Các bạn nhận xét giúp mình đoạn văn này nhé ! Đây là đoạn văn mình làm trong đề thi HKI môn Văn . Nếu được thì giúp mình chấm điểm luôn nha (đoạn văn 3đ) . Cám ơn trước ^^]

5
16 tháng 12 2016

bạn lm cũng tốt

23 tháng 12 2016

 

20 tháng 1 2021

Tham khảo

Tin bão lụt miền Trung vừa được truyền đi trên đài truyền thanh và truyền hình hôm thứ bảy tuần trước thì sáng thứ hai, trường em đã phát động ngay đợt cứu trợ đồng bào bị thiên tai. Em liền tình nguyện tham gia đoàn lạc quyên.

Chiều tối hôm đó, trước giờ học của trung tâm ngoại ngữ ban đêm nửa giờ, chúng em được thầy hiệu trưởng tập họp lại và hướng dẫn .nộ' dung kế hoạch đi quyên góp. vẫn gương mặt hiền lành . nghiêm trang, thầy nói:

"Các em không cần nói dài. Thảm cảnh của đồng bào đã được báo chí và đài truyền thanh, truyền hình loan đi khắp nơi. Trường ta cũng đã phát động quyên góp. Vậy chỉ cần giới thiệu: "Chúng tôi đã được ban giám hiệu cho phép lạc quyên để giúp đỡ đồng bào bị bão lụt. Miếng khi đói, gói khi no, xin các bạn ủng hộ. Nếu chưa sẵn sàng, ngày mai sẽ trở lại". Sau đó, các thầy cô giám thị phân chúng em làm nhiều nhóm. Mỗi nhỏm gồm hồn người, mỗi người một chiếc nơ hồng cùi trôn áo và một hộp giấy có khe nhỏ đủ đế bỏ vừa đồng tiền gấp tư. Chúng em được phân công rất cụ thế nhóm nào đến những phòng học nho trước giờ học 15 phút của các lớp ngoại ngữ ban đêm.

Lần đầu tiên tham gia công tác từ thiện, lòng em nao nao thật khó tả. Sọ' không có ai ủng hộ ... Thế những đúng như thầy hiệu trưởng nói, chúng em không cần nói nhiều, các anh chị người nhiều, người ít ai nấy cũng đều rất tích cực ủng hộ. Vào làm công tác tại các lớp dãy đầu tiên xong, lòng em như mớ cờ vui sướng. Ai ai cũng thông cảm với đồng bào ta và nhiệt tình đóng góp. Lần lượt, chúng em đã đi hết mười lăm phòng học được phân. Em vui vẻ trở lại phòng tập trung, giao lại các dụng cụ cần thiết cho các thầy cô giám thị và nộp lại cái hộp tiền vừa thu được. Nhìn những hộp tiền nặng tình yêu thương có dán dòng chữ "Lá lành đùm lá rách", lòng em hạnh phúc như bản thân mình được giúp đỡ vậy.

Thầy chủ nhiệm, thầy hiệu trưởng và cô giám thị đón chúng em bằng những nụ cười hiền hòa và rạng rõ thương yêu. Buổi lạc quyên kết thúc nhanh chóng. Em ước mong ngày mai, các ánh chị đã được thông báo trước chắc sẽ ủng hộ nhiều hơn nữa cho đồng bào ta. Chưa bao giờ em có được một niềm vui mới lạ như hôm nay. Em cảm thây như mình đã lớn, đã làm được một việc nhỏ nhưng có ý nghĩa cao đẹp, xoa dịu phần nào nỗi đau của đồng bào vùng lũ lụt.

20 tháng 1 2021

Lên mạng là có hết

9 tháng 9 2019

Đáp án: B

AH
Akai Haruma
Giáo viên
15 tháng 11 2021

Lời giải:

Gọi số tiền ủng hộ của 3 bạn Bắc, Trung, Nam lần lượt là $a,b,c$. Theo bài ra ta có:

$a+b+c=120$ (nghìn đồng)

$\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}$

Áp dụng TCDTSBN:

$\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{a+b+c}{3+4+5}=\frac{120}{12}=10$

$\Rightarrow a=10.3=30; b=4.10=40; c=5.10=50$ (nghìn đồng)

15 tháng 11 2021

Tham khảo

Gọi ba bạn Bắc, Trunng, Nam ủng hộ tất cả 120 nghìn đồng là x,y,z ∈ N* và x,y,z < 120000 (đơn vị đồng)

Ap dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

X/3 = Y/4 = Z/5 = X + Y + Z/3 + 4 + 5 =120000/12 = 10000

⇒ X = 10000.3 = 30000 (đồng)

    Y = 10000.4 = 40000 (đồng)

    Z = 10000.5 = 50000 (đồng)

Vậy mỗi bạn ủng hộ lần lượt 30000, 40000 và 50000 đồng

 

 

 

18 tháng 10 2021

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{7}=\dfrac{a+b+c}{3+5+7}=\dfrac{105\cdot10^6}{15}=7\cdot10^6\)

Do đó: \(\left\{{}\begin{matrix}a=21000000\left(đồng\right)\\b=35000000\left(đồng\right)\\c=49000000\left(đồng\right)\end{matrix}\right.\)

DD
8 tháng 10 2021

Gọi số tiền quyên góp của ba lớp 7A1, 7A2, 7A3 lần lượt là \(a,b,c\)(nghìn đồng) \(a,b,c\inℕ^∗\).

Vì số tiền quyên góp của ba lớp lần lượt tỉ lệ với \(4,5,6\)nên \(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}=\frac{c}{6}\).

Tổng số tiền quyên góp của hai lớp 7A1 và 7A2 nhiều hơn số tiền của lớp 7A3 là \(480\)nghìn đồng nên \(a+b-c=480\).

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có: 

\(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}=\frac{c}{6}=\frac{a+b-c}{4+5-6}=\frac{480}{3}=160\)

\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}a=160.4=640\\b=160.5=800\\c=160.6=960\end{cases}}\).

1 tháng 11 2021

A

1 tháng 11 2021

A

30 tháng 11 2021

 Gọi số tiền ủng hộ của 3 lớp lần lượt là x;y;z(với x;y;z∈N*)

Do số tiền đó tỉ lệ với 3;4;5 ta có:

x/3=y/4=z/5 với x+y+z=3600 000 (đồng)

Aps dụng tính chất dãy tỉ số = nhau,ta đc:

x/3=y/4=z/5=x+y+z/3+4+5=3 600 000/12=300 000

=> x/3=300 000=> x=900 000(đồng)

=> y/4=300 000 => y=120 0000đ

=> z/5=300 000 => z=150 0000đ

26 tháng 11 2021

ko biết

26 tháng 11 2021

Cho 7/1,7/2,7/3 lần lượt là x,y,z(x,y,zeN)

Theo đề bài ta có:x/3=y/4=z/5 và z+y+z=3600000

áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau :

x/3=y/4=z/5=x+y+z/3+4+5=300000

x=3.300000=900000

y=4.300000=120000

z=5.300000=150000

Vậy x=900000;y=120000;z=150000