Tại sao ngta kiểm tra sự nhiễm điện thường sử dụng sợi chỉ tơGiúp em vs..đề thi trường em..câu này em hk biết..gấp nha m.n!!!!

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Minh Hoàng

4 tháng 5 2016

Tại sao ngta kiểm tra sự nhiễm điện thường sử dụng sợi chỉ tơ

Giúp em vs..đề thi trường em..câu này em hk biết..gấp nha m.n!!!!

#Vật lý lớp 7

violet

Giáo viên

4 tháng 5 2016

Vì sợi chỉ tơ mỏng, nhẹ sẽ bị hút về phía vật nhiếm điện.

Đúng(0)

Những câu hỏi liên quan

Hoàng Đức Long

30 tháng 3 2019

Tại sao trong các thí nghiệm để kiểm tra sự nhiễm điện của các vật người ta thường treo các vật nhiễm điện bằng sợi chỉ tơ?

#Vật lý lớp 7

Vũ Thành Nam

30 tháng 3 2019

Trong các thí nghiệm để kiểm tra sự nhiễm điện của các vật người ta thường treo các vật nhiễm điện bằng sợi chỉ tơ. Vì dây tơ nhẹ, lại là vật liệu cách điện, nên không làm các điện tích truyền từ vật nhiễm điện sang vật khác như giá đỡ…, làm cho thí nghiệm chính xác

Đúng(1)

lê văn hiền

8 tháng 3 2019

Tại sao trong các thí nghiệm để kiểm tra sự nhiễm điện của các vật người ta thường treo các vật bằng sợi chỉ tơ?

#Vật lý lớp 7

N.Lê Khanh

9 tháng 3 2019

để điện tích của vât hông bị dịch chuyển và kiểm ta thí nghiệm sẽ đúnghơn

Đúng(0)

Nguyên Vương

27 tháng 4 2016

M.n giúp mk câu này vs ạ!

-Em có nhận xét như thế nào về những cống hiến của phong trào Tây Sơn?

M.n cố gắng trả lời giúp mk nha. Mk sắp kiểm tra HK 2 rồi!

#Lịch sử lớp 7

hoshiko

6 tháng 6 2020

Các bài kiểm tra toán cuối kì,giữa kì ở cấp 2 thì ở cuối thường có câu nâng cao để lấy điểm 10.Tớ sắp thi cuối kì 2 và khảo sát chất lượng cuối hk 2 ai còn giữ đề thì cho tớ đc ko ạ ( bọn tớ chủ yếu kiểm tra về phần phân số ), tớ sẽ k cho 10 k nhé

#Toán lớp 6

Tạ Yên Nhi ( ✎﹏IDΣΛ亗 )

7 tháng 6 2020

Câu 1: (2,0 điểm) Tính nhanh

a) (42 – 98) – (42 – 12) - 12

b) (– 5) . 4 . (– 2) . 3 . (-25)

Câu 2: (2,0 điểm) Tìm số nguyên x, biết:

a) x – 105 : 3 = - 23

b) |x – 8| + 12 = 25

Câu 3: (2,0 điểm) Thực hiện phép tính:

a) $\frac{3}{5}$ + $\frac{5}{9}$

b) $\frac{4}{13}$ + $\frac{-12}{39}$

c) $\frac{8}{40}$ + $\frac{-36}{45}$

d) $\frac{7}{31}$ + $\frac{-9}{39}$

Câu 4: (3,0 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox. Vẽ 2 tia Oy và Oz sao cho góc xOy = 50⁰, góc xOz = 120⁰. Vẽ Om là tia phân giác cua góc xOy, On là tia phân giác của góc xOz

a) Tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo các góc: xOm, xOn, mOn?

Câu 5: (1,0 điểm) Tính giá trị của biểu thức:

Nguồn : https://download.vn/bo-de-thi-giua-hoc-ki-2-mon-toan-lop-6-32612

Bài 1: Quy đồng mẫu số rồi sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần (1,5đ):

$\frac{3}{-8};\frac{-7}{12};\frac{2}{3};\frac{5}{6}$

Bài 2: Tìm a, b biết (1đ):

$\frac{a}{27}=\frac{-5}{9}=\frac{-45}{b}$

Bài 3: Tính (1đ):

$75 \%+1,1:\left(\frac{2}{5}-1 \frac{1}{2}\right)-\left(\frac{1}{3}\right)^{2}$

Bài 4: Tìm x (1,5 đ)

a) $1,5+1\frac{1}{4}x=\frac{2}{3}$

b) $\left(2,7x-1\frac{1}{2}x\right):\frac{2}{7}=\frac{-21}{4}$

Bài 5: Tính hợp lí (1đ):

$\frac{12}{19}\cdot\frac{7}{15}\cdot\frac{-13}{17}\cdot\frac{19}{12}\cdot\frac{17}{13}$

Bài 6: Mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng bằng 30m, biết $\frac{2}{3}$ chiều dài bằng chiều rộng (2đ)

a) Tính chiều dài của mảnh vườn
b) Biết 60% diện tích vườn là trồng hoa màu, còn lại là đào ao thả cá. Tính diện tích ao.

Bài 7: Trên nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy đi qua điểm O, vẽ 2 tia Oa, Ob sao cho $a \hat{O} x=150^{\circ}$ và $b \hat{O} y=60^{\circ}$

a) Tính $a \hat{O} y$ ? (1đ)
b) Chứng tỏ: Oa là tia phân giác của $y \hat{O} b$ (1đ)

Nguồn : https://download.vn/10-de-thi-thu-hoc-ki-2-mon-toan-lop-6-32371

Đúng(0)

Trần Thu Hà

7 tháng 6 2020

Bài 1: Thực hiện phép tính: (3 đ)

a) $\frac{2}{3}-\frac{5}{7}\ .\ \frac{14}{25}$

b) $-\frac{2}{5}.\frac{5}{8}\ +\ \frac{5}{8}.\frac{3}{5}$

c) $25\%-1\frac{1}{2}\ +\ 0,5.\frac{12}{5}$

Bài 2: Tìm x, biết: (3 đ)

a) $x\ +\ \frac{1}{2}\ =\ \frac{3}{4}$

b) $\frac{4}{5}.x\ =\ \frac{4}{7}$

c) $8x\ =\ 7,8.x\ +25$

Bài 3: (2 đ) Một quyển sách dày 36 trang. Ngày đầu An đọc được 4/9 số trang sách. Ngày thứ hai An đọc tiếp 50% số trang sách còn lại. Hỏi An còn bao nhiêu trang sách chưa đọc?

Bài 4: Cho 2 tia OB và OC cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA. Biết góc AOB = 60^o và góc AOC = 120^o.

a) Tia OB có nằm giữa 2 tia OA và OC không? Vì sao? (0,5đ)

b) Tia OB có phải là tia phân giác của góc AOC không? Vì sao? (1đ)

c) Vẽ OD là tia đối của tia OA và OE là tia phân giác của góc DOC.Tính (0,5đ)

ĐỀ 2

Bài 1: Thực hiện phép tính: (3đ)

a) $\frac{7.9\ -\ 14}{3\ -\ 17}$

b) $0,25.2\frac{1}{3}.30.0,5.\frac{8}{45}$

c) $\frac{9}{25}.\frac{5}{8}\ +\ \frac{9}{23}.\frac{3}{8}\ -\ \frac{9}{23}$

Bài 2: Tìm x, biết: (3đ)

a) $\frac{1}{2}-\left(\frac{2}{3}\cdot x-\frac{1}{3}\right)=\frac{2}{3}$

b) $\frac{3}{x+5}=15\%$

Bài 3: Tính hợp lý tổng sau: (1đ)

$A=\frac{1}{1.2}+\frac{1}{2.3}+\frac{1}{3.4}+\ldots+\frac{1}{49.50}$

Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia At, vẽ góc tAx = 75^o và tAy = 150^o (3đ)

a) Trong 3 tia Ax, Ay, At tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính góc xAy?

c) Tia Ax có phải là tia phân giác của góc tAy? Vì sao?

ĐỀ 3

Bài 1: (1đ) Tìm tỉ số phần trăm của hai số sau:

a) $1\frac{5}{8}$ và $3\frac{1}{4}$

b) 12,5 và 2,5

Bài 2: (3 đ) Thực hiện phép tính:

a) $\left(4\frac{1}{9}+3\frac{1}{4}\right)\cdot2\frac{1}{4}+2\frac{3}{4}$

b) $1+\left(\frac{9}{10}-\frac{4}{5}\right):3\frac{1}{6}$

c) $(-7+|13|)-(13-|-7|-25)-(25+|-10|-9)$

Bài 3: (3 đ) Tìm x, biết:

a) $2x+\frac{1}{4}=\frac{3}{2}$

b) $(x-5)-\frac{1}{3}=\frac{2}{5}$

c) $(4,5-2x):\frac{3}{4}=1\frac{1}{3}$

Bài 4: (1đ) 75% một mảnh vài dài 45m. Người ta cắt đi $\frac{3}{5}$ mảnh vải. Hỏi còn lại bao nhiêu mét vải?

Bài 5: (2đ) Vẽ hai góc kề bù $x \hat{O} y$ và $y \hat{O} z$ sao cho $x \hat{O} y=60^{\circ}$

a) Tính $y \hat{O} z$
b) Vẽ Ot là tia phân giác của $y \hat{O} z$ , Oy có là tia phân giác của $x \hat{O} t$ không? Vì sao?

ĐỀ 4

Bài 1: Tính: (3đ)

a) $\frac{-5}{18}+\frac{5}{9}-\frac{11}{36}$

b) $\frac{-39}{44}\ :\ 1\frac{2}{11}$

c) $\frac{-7}{11}\cdot\frac{11}{19}+\frac{-7}{11}\cdot\frac{8}{19}+\frac{-4}{11}$

Bài 2: Tìm x, biết: (2đ)

a) $x+\frac{2}{5}=-\frac{11}{15}$

b) $\left(x-\frac{7}{18}\right)\cdot\frac{18}{29}=-\frac{12}{29}$

Bài 3: Cuối HK II lớp 6B có 35 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Trong đó số học sinh Giỏi bằng 40% số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng $\frac{9}{7}$ số học sinh Giỏi. Tính số học sinh Trung bình của lớp 6B? (2đ)

Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ tia OC và OD sao cho $x \hat{O} C=63^{0}$ và $x \hat{O} D=126^{\circ}$ (3đ)

a) Trong 3 tia Ox, OC, OD tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao?
b) Tính $C\hat{O}D$
c) Tia OC có phải là tia phân giác của $C\hat{O}D$ không? Vì sao?

Đề 5

Bài 1: Quy đồng mẫu số rồi sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần (1,5đ):

$\frac{3}{-8};\frac{-7}{12};\frac{2}{3};\frac{5}{6}$

Bài 2: Tìm a, b biết (1đ):

$\frac{a}{27}=\frac{-5}{9}=\frac{-45}{b}$

Bài 3: Tính (1đ):

$75 \%+1,1:\left(\frac{2}{5}-1 \frac{1}{2}\right)-\left(\frac{1}{3}\right)^{2}$

Bài 4: Tìm x (1,5 đ)

a) $1,5+1\frac{1}{4}x=\frac{2}{3}$

b) $\left(2,7x-1\frac{1}{2}x\right):\frac{2}{7}=\frac{-21}{4}$

Bài 5: Tính hợp lí (1đ):

$\frac{12}{19}\cdot\frac{7}{15}\cdot\frac{-13}{17}\cdot\frac{19}{12}\cdot\frac{17}{13}$

Bài 6: Mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng bằng 30m, biết $\frac{2}{3}$ chiều dài bằng chiều rộng (2đ)

a) Tính chiều dài của mảnh vườn
b) Biết 60% diện tích vườn là trồng hoa màu, còn lại là đào ao thả cá. Tính diện tích ao.

Bài 7: Trên nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy đi qua điểm O, vẽ 2 tia Oa, Ob sao cho $a \hat{O} x=150^{\circ}$ và $b \hat{O} y=60^{\circ}$

a) Tính $a \hat{O} y$ ? (1đ)
b) Chứng tỏ: Oa là tia phân giác của $y \hat{O} b$ (1đ)

Đúng(0)

Bánh Bao

15 tháng 2 2020

Tại sao trong các thí nghiệm để kiểm tra các vật nhiễm điện, người ta thường sử dụng quả cầu bấc nhỏ?

#Vật lý lớp 7

Trịnh Hồng Minh Châu

15 tháng 2 2020

Người ta sử dụng quả cầu bấc nhỏ nhằm kiểm tra vật nhiễm điện một cách chính xác hơn.

Đúng(0)

Đỗ Ngọc Dương

2 tháng 2 2021

Vì quả cầu bấc là vật nhẹ, dễ di chuyển nên khi bị một vật mạng điện tích (nhiễm điện) hút

$\Rightarrow$Sẽ dễ dàng nhận thấy được bằng mắt thường.

Đúng(0)

lê văn hiền

8 tháng 3 2019

Tại sao trong các thí nghiệm để kiểm tra các vật nhiễm điện, người ta thường sử dụng quả cầu bấc nhỏ?

#Vật lý lớp 7

N.Lê Khanh

9 tháng 3 2019

Những vật nhiễm điện có khả năng hút các vật nhỏ nhẹ khác nên người ta phải dùng các quả cầu nhỏ mới thê kiểm tra dc

Đúng(0)

Nguyễn Ngoc Anh

7 tháng 8 2020

người thợ xây thường dùng một ống nhựa mềm , trong suốt , bên trong có chứa nước . Ngta dùng dụng cụ này đề kiểm tra sự thăng bằng của các kết cấu xây dựng . Em hãy giải thích

#Vật lý lớp 8

Lê Đinh Giáp

7 tháng 8 2020

Cách làm đó dựa theo nguyên lí bình thông nhau

Cụ thể thì : ta cho nước vào trong ống thỏa mãn nước không có khí . Lấy 1 điểm cố định rồi từ điểm đấy tìm các điểm khác để làm mặt bằng nền nhà có độ dốc theo ý muốn - cũng chính là kiểm tra sự thăng bằng của các kết cấu xây dựng

Đúng(0)

Nguyễn Hữu Quỳnh Hương

6 tháng 12 2016

1. Giải thích câu tục ngữ "Công cấy là công bỏ, công làm cỏ là công ăn"?

2. Một số nơi thường sử dụng vôi để cải tạo đất, em hãy cho biết vôi có tác dụng gì đối với đất?

MÌNH CẦN CÂU TRẢ LỜI GẤP NHA! CHIỀU NAY KIỂM TRA HỌC KÌ RỒI !!!!

#Công nghệ lớp 7

Phạm Nguyễn Tường Nhi

15 tháng 12 2016

://hoc24.vn/hoi-dap/question/138826.html

Đây là cái link giải thích câu tục ngữ trên đó, bạn tìm nha

mình đã trả lời cho một bạn nào đó ấy

Đúng(0)

Nguyễn KHả Uyên

7 tháng 3 2019

viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về việc học sinh thiếu sự trung thực trong kiểm tra , thi cử , trong đoạn văn có sử dụng câu nghi vấn , câu cảm thán , câu cầu khiến

#Ngữ văn lớp 8

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP