K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

21 tháng 2 2017
- Các hình ảnh ẩn dụ: + ăn quả, kẻ trồng cây; + mực - đen , đèn - sáng; + thuyền, bến; + Mặt Trời (trong câu Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ). - Các hình ảnh trên tương đồng với những gì? + ăn quả tương đồng với sự hưởng thụ thành quả (tương đồng về cách thức); kẻ trồng cây tương đồng với người làm ra thành quả (tương đồng về phẩm chất); + mực - đen tương đồng với cái tối tăm, cái xấu (tương đồng về phẩm chất); đèn - rạng tương đồng với cái sáng sủa, cái tốt, cái hay, cái tiến bộ (tương đồng về phẩm chất); + thuyền - bến tương đồng với người ra đi - người ở lại; sự chung thuỷ, sắt son của "người ở" đối với "kẻ đi" (tương đồng về phẩm chất); + Mặt Trời tương đồng với Bác Hồ (tương đồng về phẩm chất).
21 tháng 2 2017
- Các hình ảnh ẩn dụ: a, ăn quả, kẻ trồng cây; b. mực - đen , đèn - sáng; c. thuyền, bến; d. Mặt Trời ( Thấy một Mặt Trời ...). Các nét tương đồng: a. ăn quả tương đồng với sự hưởng thụ thành quả (tương đồng về cách thức); kẻ trồng cây tương đồng với người làm ra thành quả (tương đồng về phẩm chất); b. mực - đen tương đồng với cái tối tăm, cái xấu (tương đồng về phẩm chất); đèn - rạng tương đồng với cái sáng sủa, cái tốt, cái hay, cái tiến bộ (tương đồng về phẩm chất); c. thuyền - bến tương đồng với người ra đi - người ở lại; sự chung thuỷ, sắt son của "người ở" đối với "kẻ đi" (tương đồng về phẩm chất); d. Mặt Trời tương đồng với Bác Hồ (tương đồng về phẩm chất).
18 tháng 7 2018

b, Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng: khuyên nhủ con người nên tìm môi trường sáng, tốt để sống

- Mực: ẩn dụ cho những môi trường, những người xấu → dễ khiến chúng ta lây nhiễm thói xấu

- Đèn: ẩn dụ cho nơi tốt đẹp, người tốt đẹp sẽ giúp ta học được thói quen tốt, đức tính tốt.

16 tháng 3 2021

Tham khảo:

Các hình ảnh ẩn dụ:

"ăn quả", "kẻ trồng cây"   

 => ăn quả tương đồng với sự hưởng thụ thành quả (tương đồng về cách thức); 

=> kẻ trồng cây tương đồng với người làm ra thành quả (tương đồng về phẩm chất).

mực – đen, đèn – sáng  

=> mực – đen tương đồng với cái tối tăm, cái xấu (tương đồng về phẩm chất); 

=> đèn – rạng tương đồng với cái sáng sủa, cái tốt, cái hay, cái tiến bộ (tương đồng về phẩm chất).

thuyền, bến   

=> thuyền – bến tương đồng với người ra đi – người ở lại; sự chung thuỷ, sắt son của "người ở" đối với "kẻ đi" (tương đồng về phẩm chất).

"Mặt Trời" - Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ

=> Mặt Trời tương đồng với Bác Hồ (tương đồng về phẩm chất).

12 tháng 10 2023

Các hình ảnh ẩn dụ:

"ăn quả", "kẻ trồng cây"   

 => ăn quả tương đồng với sự hưởng thụ thành quả (tương đồng về cách thức); 

=> kẻ trồng cây tương đồng với người làm ra thành quả (tương đồng về phẩm chất).

mực – đen, đèn – sáng  

=> mực – đen tương đồng với cái tối tăm, cái xấu (tương đồng về phẩm chất); 

=> đèn – rạng tương đồng với cái sáng sủa, cái tốt, cái hay, cái tiến bộ (tương đồng về phẩm chất).

thuyền, bến   

=> thuyền – bến tương đồng với người ra đi – người ở lại; sự chung thuỷ, sắt son của "người ở" đối với "kẻ đi" (tương đồng về phẩm chất).

"Mặt Trời" - Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ

=> Mặt Trời tương đồng với Bác Hồ (tương đồng về phẩm chất).

9 tháng 11 2018

a, Ăn quả nhớ kẻ trồng cây: sự biết ơn, tưởng nhớ tới những người tạo ra giá trị cho ta hưởng thụ, tiếp nhận.

- Qủa: thành quả, giá trị được tạo ra

- Kẻ trồng cây: người tạo ra giá trị

14 tháng 3 2018

Trước hết, cần xác định đúng phép ẩn dụ trong từng câu. Sau đó, suy nghĩ, liên tưởng để hiểu được “cái được so sánh” ẩn đi trong từng trường hợp. Tiếp đến, đặt hình ảnh dùng để so sánh bên cạnh hình ảnh được so sánh để xác định mối quan hệ tương đồng giữa chúng. – Các hình ảnh ẩn dụ: + ăn quả, kẻ trồng cây; + mực – đen , đèn – sáng; + thuyền, bến; + Mặt Trời (trong câu Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ). – Các hình ảnh trên tương đồng với những gì? + ăn quả tương đồng với sự hưởng thụ thành quả (tương đồng về cách thức); kẻ trồng cây tương đồng với người làm ra thành quả (tương đồng về phẩm chất); + mực – đen tương đồng với cái tối tăm, cái xấu (tương đồng về phẩm chất); đèn – rạng tương đồng với cái sáng sủa, cái tốt, cái hay, cái tiến bộ (tương đồng về phẩm chất); + thuyền – bến tương đồng với người ra đi – người ở lại; sự chung thuỷ, sắt son của “người ở” đối với “kẻ đi” (tương đồng về phẩm chất); + Mặt Trời tương đồng với Bác Hồ (tương đồng về phẩm chất).

 

14 tháng 3 2018

a. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

- Ăn quả: Thừa hưởng thành quả của tiền nhân.

- Kẻ trồng cây: Người đi trước, người làm ra thành quả.

Quả tương đồng với thành quả.

b. Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.

- Mực: Đen, khó tây rửa :=> Tương đồng với hoàn cảnh xấu, người xấu.

- Rạng: Sáng sủa => Tương đồng với hoàn cảnh tốt, người tốt.

c. Mặt trời đi qua trên lăng

Ẩn dụ: Mặt trời => Chi phong cách đạo đức cách mạng của Bác Hồ.

28 tháng 9 2021

tham khảo

+ "Mực" : so sánh ngầm với  những môi trường, những phần tử xấu xa, tiêu cực trong cuộc sống.

+ "Đèn" : so sánh ngầm với những điều tốt đẹp, tích cực.

28 tháng 9 2021

Tham khảo:

+ "Mực" : so sánh ngầm với  những môi trường, những phần tử xấu xa, tiêu cực trong cuộc sống.

+ "Đèn" : so sánh ngầm với những điều tốt đẹp, tích cực.

25 tháng 5 2018

c, Thuyền: ẩn dụ cho ra đi- người con trai

Bến: ẩn dụ cho người ở lại- người con gái

→ Tấm lòng chung thủy, đợi chờ của người con gái dành cho con trai

17 tháng 3 2018

d, Mặt trời: dùng để chỉ Hồ Chí Minh- vị lãnh tụ vĩ đại, kính yêu của dân tộc Việt Nam, người mang lại nguồn sống cho mọi người.

(Mọi người giúp mình với, mk sắp kiểm tra 1 tiết rồi)1/ Đặt câu có trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, xác định 3 thành phần trên.2/So sánh là gì ? Các kiểu so sánh và nêu từ so sánh của các kiểu trên.3/Viết một đoạn văn với chủ đề tự chọn có sử dụng phép so sánh và phép nhân hóa.4/Tìm các ẩn dụ, nêu lên các nét tương đồng giữa sự vật được so sánh ngầm với nhau :a/Ăn quả nhớ kẻ...
Đọc tiếp

(Mọi người giúp mình với, mk sắp kiểm tra 1 tiết rồi)

1/ Đặt câu có trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, xác định 3 thành phần trên.

2/So sánh là gì ? Các kiểu so sánh và nêu từ so sánh của các kiểu trên.

3/Viết một đoạn văn với chủ đề tự chọn có sử dụng phép so sánh và phép nhân hóa.

4/Tìm các ẩn dụ, nêu lên các nét tương đồng giữa sự vật được so sánh ngầm với nhau :

a/Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

b/Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng

c/Thuyền về có nhớ bến chăng, bến thì một dạ khăng khăng chờ thuyền

d/Ngày mặt trời đi qua trên lăng thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ

5/Tìm các kiểu so sánh, cho biết chúng thuộc kiểu so sánh nào?Nêu tác dụng của phép so sánh trong khổ thơ sau:

     Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

     Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

6
2 tháng 4 2019

1/Vào hôm qua , người chính thức được đề cử làm trưởng thôn là ông Hai .
( Vào hôm qua là trạng ngữ , người chính thức được đề cử làm trưởng thôn là vị ngữ , ông Hai là chủ ngữ )

2/So sánh là sự đối chiếu sự vật sự việc này với sự vật sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt có hai kiểu so sánh đó là so sánh ngang bằng và so sánh không ngang bằng.

3/Càng ra xa bến cảng, cảnh dòng sông càng thanh bình và êm đềm. Mặt sông uốn lượn như một tấm vải lụa trải dài đến xa tít chân trời (so sánh), vắng bóng tàu thuyền nên sông cũng ít sóng đi, chỉ nghe soàn soạt vài tiếng sóng vỗ bờ. Những cụm lục bình đâu rồi nhỉ? Có lẽ chúng thấy mình quá nhỏ bé trước cảnh sông nước bao la nên đã trốn(nhân hóa) đi. Mặt trời đã chiếu những tia nắng gay gắt, mặt sông lấp lánh như được dát muôn ngàn viên pha lê (so sánh). Ô kìa, những chiếc thuyền đánh cá, chở hàng buôn bán lặng lẽ đậu giữa dòng sông như đang ngẫm nghĩ điều gì đó. Bến cảng đã thưa dần, thấp thoáng đây đó những ngôi nhà cao tầng trong làn sương mờ mờ ảo ảo. Bên kia, nhà cũng ít lại, những vườn cây trái xanh um chạy dài ven bờ sông. Mấy chị gió(nhân hóa) lùa qua lá cây xào xạc, tràn xuống mặt nước mát rượi. Đứng trước sông nước mênh mông, em thấy lòng mình nhẹ lâng lâng làm sao!

4/a, Ăn quả nhớ kẻ trồng cây: sự biết ơn, tưởng nhớ tới những người tạo ra giá trị cho ta hưởng thụ, tiếp nhận.

- Qủa: thành quả, giá trị được tạo ra

- Kẻ trồng cây: người tạo ra giá trị

b, Gần mực thì đen, gần đèn thì dạng: khuyên nhủ con người nên tìm môi trường sáng, tốt để sống

- Mực: ẩn dụ cho những môi trường, những người xấu → dễ khiến chúng ta lây nhiễm thói xấu

- Đèn: ẩn dụ cho nơi tốt đẹp, người tốt đẹp sẽ giúp ta học được thói quen tốt, đức tính tốt.

c, Thuyền: ẩn dụ cho ra đi- người con trai

Bến: ẩn dụ cho người ở lại- người con gái

→ Tấm lòng chung thủy, đợi chờ của người con gái dành cho con trai

d, Mặt trời: dùng để chỉ Hồ Chí Minh- vị lãnh tụ vĩ đại, kính yêu của dân tộc Việt Nam, người mang lại nguồn sống cho mọi người.

1, Mùa bão , chúng em được nghỉ học.

Mùa bão: trạng ngữ

chúng em : chủ ngữ

được nghỉ học :vị ngữ

2,-So sánh :là đối chiếu sự vật , sự việc này với sự vật , sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình , gợ cảm cho sự diễn đạt .

-Các kiểu so sánh: so sánh ngang bằng :ví dụ : cô ấy giống bạn

                               so sánh không ngang bằng : bạn đẹp hơn cô ấy

3 , Mùa xuân đến , các loài chim cùng cất lên tiếng hát ngọt ngào và trong trẻo như tiếng suối reo , các loài hoa , loài thú khoác lên mình những bộ áo tuyệt đẹp mà thiên nhiên ban tặng , phải nói là thiên nhiên đẹp muôn màu muôn vẻ , mỗi loài dều có những nét đẹp riêng.

:  Câu tục ngữ nào sau đây không có từ chỉ các sự vật trong thiên nhiên?A.   Nước chảy, đá mòn.                                C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.B.   Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.        D. Lên thác xuống ghềnh.Câu 2: Từ nào miêu tả làn sóng nhẹ?A.   Lăn tăn                                                    C. cuồn cuộn     B.    Ào ào                                                     D.  ào ạtCâu 3: Từ: "chín" trong  2...
Đọc tiếp

:  Câu tục ngữ nào sau đây không có từ chỉ các sự vật trong thiên nhiên?

A.   Nước chảy, đá mòn.                                C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

B.   Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.        D. Lên thác xuống ghềnh.

Câu 2: Từ nào miêu tả làn sóng nhẹ?

A.   Lăn tăn                                                    C. cuồn cuộn     

B.    Ào ào                                                     D.  ào ạt

Câu 3: Từ: "chín" trong  2 câu:

                        " Lúa ngoài đồng đã chín vàng" và " Tổ em có chín bạn." là :

A.   Từ nhiều nghĩa                                       C. Từ đồng âm              

B. Từ trái nghĩa                                            D. Từ đồng nghĩa

Câu 4: Từ" mầm non" trong câu nào sau đây được dùng với nghĩa gốc?

A.   Bé đangbhọc ở trường mầm non.         

B.   Mầm non của đất nước là trẻ em.

C.   Trên cành cây, những mầm non mới nhú.          

D.    Thiếu niên, nhi đồng là mầm non của đất nước.

Câu 5: Dòng nào sau đây toàn từ láy?

A.    Nhỏ nhoi,lim dim, hối hả, mặt đất, thưa thớt .            

B.    Nhỏ nhoi,lim dim, lặng im, lất phất, thưa thớt.

C.    Nhỏ nhoi,lim dim, hối hả, lất phất, ghế gỗ.                   

D.   Nhỏ nhoi,lim dim, hối hả, lất phất, thưa thớt.

Câu 6: Từ đồng nghĩa với từ" bảo vệ" là:

A.   Giữ gìn                          C. Xây dựng                 

B.    Giúp đỡ                        D. Đoàn kết.

Câu 7: Trong câu" Trên đường làng, dưới hàng phượng vĩ, vào giờ tan học, các bạn học sinh đang vui đùa." Có mấy trạng ngữ ?

A.   1            B. 2                    C. 3                       D. 4

Câu 8: Trong câu: Trời thu thay áo mới." Tác giả sử dụng biện pháp gì?

A.  So sánh                         C. Ẩn dụ

B.  Nhân hóa                      D. Chơi chữ

Câu 9: Câu " Chào chị nhé!" là:

A.   Câu kể                           C. Câu hỏi

B.   Câu cầu khiến               D. Câu cảm

 

 

Câu 10:  Dấu phẩy trong câu" Tối đến, nàng ôm chặt một con cừu non vào rừng."

Có tác dụng :

A.   Ngăn cách các bộ phận cùng chủ ngữ trong câu. 

B.    Ngăn cách các bộ phận cùng vị ngữ trong câu.                                     

C.    Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.                   

D.    Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

 

Câu 11:  Năm năm học dưới mái trường tiểu học có biết bao kĩ niệm. Em hãy viết một đoạn văn ngắn( từ 10 đến 12 dòng) tả lại một sự vật đã gắn bó vơi sem nhiều nhất. truong phu hoa hue

1
25 tháng 5 2021

:  Câu tục ngữ nào sau đây không có từ chỉ các sự vật trong thiên nhiên?

A.   Nước chảy, đá mòn.       C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

B.   Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. D. Lên thác xuống ghềnh.

Câu 2: Từ nào miêu tả làn sóng nhẹ?

A.   Lăn tăn          C. cuồn cuộn     

B.    Ào ào            D.  ào ạt

Câu 3: Từ: "chín" trong  2 câu:

                        " Lúa ngoài đồng đã chín vàng" và " Tổ em có chín bạn." là :

A.   Từ nhiều nghĩa                                       C. Từ đồng âm              

B. Từ trái nghĩa                                            D. Từ đồng nghĩa

Câu 4: Từ" mầm non" trong câu nào sau đây được dùng với nghĩa gốc?

A.   Bé đang học ở trường mầm non.         

B.   Mầm non của đất nước là trẻ em.

C.   Trên cành cây, những mầm non mới nhú.          

D.    Thiếu niên, nhi đồng là mầm non của đất nước.

Câu 5: Dòng nào sau đây toàn từ láy?

A.    Nhỏ nhoi,lim dim, hối hả, mặt đất, thưa thớt .            

B.    Nhỏ nhoi,lim dim, lặng im, lất phất, thưa thớt.

C.    Nhỏ nhoi,lim dim, hối hả, lất phất, ghế gỗ.                   

D.   Nhỏ nhoi,lim dim, hối hả, lất phất, thưa thớt.

Câu 6: Từ đồng nghĩa với từ" bảo vệ" là:

A.   Giữ gìn                          C. Xây dựng                 

B.    Giúp đỡ                        D. Đoàn kết.

Câu 7: Trong câu" Trên đường làng, dưới hàng phượng vĩ, vào giờ tan học, các bạn học sinh đang vui đùa." Có mấy trạng ngữ ?

A.   1            B. 2                    C. 3                       D. 4

Câu 8: Trong câu: Trời thu thay áo mới." Tác giả sử dụng biện pháp gì?

A.  So sánh                         C. Ẩn dụ

B.  Nhân hóa                      D. Chơi chữ

Câu 9: Câu " Chào chị nhé!" là:

A.   Câu kể                           C. Câu hỏi

B.   Câu cầu khiến               D. Câu cảm

 Câu 10:  Dấu phẩy trong câu" Tối đến, nàng ôm chặt một con cừu non vào rừng."

Có tác dụng :

A.   Ngăn cách các bộ phận cùng chủ ngữ trong câu. 

B.    Ngăn cách các bộ phận cùng vị ngữ trong câu.                                     

C.    Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.                   

D.    Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.