K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

10 tháng 5 2020

Dòng điện có 5 tác dụng:

-Tác dụng nhiệt

-Tác dụng phát sáng

-Tác dụng từ

-Tác dụng hóa học

-Tác dụng sinh lí

Câu còn lại thì mình ko biết!

Nhớ tick cho mình nha!

14 tháng 4 2017

Đáp án: B

Bài 1: Trong cuộc thi Olympic Vật lý Quốc tế năm 2016 do Thụy Sĩ và Lichtenstein cùng đăng cai vào giữa tháng 7, đoàn học sinh Việt Nam đã xuất sắc giành 2 huy chương vàng của em Đinh Thị Hương Thảo (học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Nam Định) và em Nguyễn Thế Quỳnh, (học sinh lớp 11, Trường Trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Bình). Biết rằng các huy chương...
Đọc tiếp

Bài 1: Trong cuộc thi Olympic Vật lý Quốc tế năm 2016 do Thụy Sĩ và Lichtenstein cùng đăng cai
vào giữa tháng 7, đoàn học sinh Việt Nam đã xuất sắc giành 2 huy chương vàng của em Đinh Thị
Hương Thảo (học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Nam
Định) và em Nguyễn Thế Quỳnh, (học sinh lớp 11, Trường Trung học phổ thông chuyên Võ
Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Bình). Biết rằng các huy chương chỉ được mạ bằng phương pháp mạ điện. Em hãy cho biết muốn mạ một huy chương vàng bằng phương pháp mạ điện, ta phải:
- Dùng dung dịch muối gì? ……………………………………………………
- Huy chương cần mạ nối với cực nào của nguồn điện? ………………………
- Phương pháp này dựa trên tác dụng nào của dòng điện? ……………………

_______
Bài 2: Quan sát các dụng cụ dùng điện và cho biết các dụng cụ này hoạt động dựa trên tác dụng nào của dòng điện?
Bàn ủi, Chuông điện, Xi mạ điện. Máy châm cứu điện

--Giúp mình nha-

0
4 tháng 3 2022

B

4 tháng 3 2022

b nghen

17 tháng 5 2017

Bản tin thông báo kết quả kì thi O-lym-pic toán quốc tế của đoàn học sinh Việt Nam.

Kết quả dự thi của đoàn, khẳng định tài năng, trình độ của học sinh nước ta, và thành tựu của việc bồi dưỡng nhân tài toán của nền giáo dục

8 tháng 12 2017

Mở bài: giới thiệu vấn đề cần nghị luận, trích dẫn nhận định

Thân bài

Giải thích nhận định từ đó đưa ra kết luận đối với việc rút ra vấn đề nghị luận

     + Lý giải nhận định: điều kiện của kinh tế Việt Nam hạn chế, cơ sở vật chất chưa phát triển vậy mà… tài năng sáng tạo

     + Rút ra những vấn đề cần nghị luận

Thấy được tình hình hiếu học của một dân tộc, niềm tự hào của đất nước, khẳng định trí tuệ Việt Nam

Bình luận: Tầm quan trọng của vai trò hiếu học

- Đưa ra dẫn chứng mở rộng nâng cao

     + Các tấm gương Nguyễn HIền, Lương Thế Vinh, Cao Bá Quát…

Mở rộng vấn đề:

Bên cạnh người hiếu học, còn có nhiều người lười nhác, coi thường học hành, không nỗ lực cố gắng

- Rút ra bài học cho bản thân

Kết bài

Khẳng định vấn đề bài học thế hệ trẻ cần làm

Hăng-ri Đuy-năng (1828 – 1910) là nhà nghiên cứu văn học người Thụy Sĩ. Năm 31 tuổi, ông được chứng kiến cảnh khoảng 40 ngàn người vừa chết, vừa bị thương nằm la liệt khắp nơi trong cuộc chiến đấu giữa quân đội Pháp – I-ta-li-a, ở Xôn-phê-ri-ô (I-ta-li-a), ông đã đến những xóm làng gần đó tổ chức những đội cứu thương. Bất chấp nguy hiểm, Đuy-năng đã cùng nhiều người khác...
Đọc tiếp

Hăng-ri Đuy-năng (1828 – 1910) là nhà nghiên cứu văn học người Thụy Sĩ. Năm 31 tuổi, ông được chứng kiến cảnh khoảng 40 ngàn người vừa chết, vừa bị thương nằm la liệt khắp nơi trong cuộc chiến đấu giữa quân đội Pháp – I-ta-li-a, ở Xôn-phê-ri-ô (I-ta-li-a), ông đã đến những xóm làng gần đó tổ chức những đội cứu thương. Bất chấp nguy hiểm, Đuy-năng đã cùng nhiều người khác băng bó cho những người bị thương và đưa họ đến nơi an toàn. 

Ba năm sau, ông đã viết cuốn Kỉ niệm về Xôn-phê-ri-ô để lên án chiến tranh, kêu gọi thành lập một tổ chức quốc tế giúp đỡ những người bị thương. Ít lâu sau, một hội nghị quốc tế họp ở Giơ-ne-vơ (Thụy Sĩ) đã tán thành sáng kiến cuả Đuy-năng và Hội Chữ thập đỏ quốc tế được ra đời.

Hỏi:

a. Vận dụng kiến thức đã học về con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội, hãy cho biết nhận xét của em về thông tin trên.

b. Em có thể học tập được điều gì ở Đuy-năng?

1
29 tháng 9 2017

a. Qua thông tin trên, ta có thể thấy được sự quan trọng của việc con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội. Tất vả đều làm nên từ đôi bàn tay của con người nên con người phải được bảo đảm các quyền chính đáng của mình, phải là mục tiêu phát triển của xã hội.

b. Ta có thể học được tính dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm, gian khó của Đuy-năng để bảo vệ cho quyền con người. Con người là chìa khóa, là nhân tố chính cho sự phát triển, mở nên một chế độ xã hội mới, một trình độ văn hóa mới, nơi mà con người có tất cả quyền lợi của mình. Và chúng ta phải hành động để bảo vệ cho chính mình và những người khác.

27 tháng 3 2018

Cụm từ được gạch chân là giải vô địch thế giới, huy chương vàng.

11 tháng 3 2018

Mùa xuân năm 542, cuộc khởi nghĩa Lý Bí đã quét sạch ách đô hộ nhà Lương ra khỏi bờ cõi. Hai cuộc phản kích của ( 1 ) quân địch vào tháng 4 năm 542 và đầu năm 543 đều bị nghĩa quân ( 2 ) của ta đánh cho tan tác. Tháng giêng năm 544, ( 3 ) ông lên ngôi, xưng là Nam Việt Đế. ( 4 ) Ông dựng nên nhà nước Vạn Xuân. ( 5 ) Lý Công Uẩn đã cho xây dựng cung điện Vạn Xuân và chùa Khai QUốc bên bờ sống Nhị Hà thuộc Yên Phụ ngày nay.

11 tháng 3 2018

( 1 )  :  2 cuộc tấn công của Nhà Lương 

( 2 )  :  ông

( 3 ) :  ông 

( 4 ) :  Ông 

( 5 ) :  Ông