Câu1:Xúc xắc là các khối lập phương có số được cho theo quy tắc sau:"Tổng số chấm trên 6 mặt là 21" a)Hãy cho biết 2/3 của số chấm nằm trên 6 mặt con xúc xắc là bao nhiêu? b)Tổng số chấm trên hai mặ...

PH

Phạm Hữu Nam chuyên Đại số ♏ (Hội....

4 tháng 6 2020

Câu1:Xúc xắc là các khối lập phương có số được cho theo quy tắc sau:"Tổng số chấm trên 6 mặt là 21" a)Hãy cho biết 2/3 của số chấm nằm trên 6 mặt con xúc xắc là bao nhiêu? b)Tổng số chấm trên hai mặt đối diện luôn bằng 7 hãy tính tỉ số phần trăm số chấm trên hai mặt đối diện của con xúc xắc? Help...

Đọc tiếp

#Toán lớp 6

0

PT

Pham Trong Bach

14 tháng 10 2017

Gieo (thảy) đồng thời hai con xúc xắc (con xúc xắc là một khối lập phương số chấm trên từng mặt lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6) một lần và quan sát tổng số chấm xuất hiện ở hai con. Khi nào thì đạt được các giá trị là 2; 12?

#Toán lớp 7

1

CM

Cao Minh Tâm

14 tháng 10 2017

– Khi cả hai con xúc xắc cùng xuất hiện mặt 1 chấm thì đạt giá trị 2.

- Khi cả hai con xúc xắc cùng xuất hiện mặt 6 chấm con xúc xắc .

Đúng(0)

PT

Pham Trong Bach

4 tháng 11 2017

Gieo (thảy) đồng thời hai con xúc xắc (con xúc xắc là một khối lập phương số chấm trên từng mặt lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6) một lần và quan sát tổng số chấm xuất hiện ở hai con. Dấu hiệu ở đây là gì?

#Toán lớp 7

1

CM

Cao Minh Tâm

4 tháng 11 2017

Dấu hiệu ở đây là: Tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc.

Đúng(0)

PT

Pham Trong Bach

31 tháng 5 2017

Gieo (thảy) đồng thời hai con xúc xắc (con xúc xắc là một khối lập phương số chấm trên từng mặt lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6) một lần và quan sát tổng số chấm xuất hiện ở hai con. Viết dãy giá trị của dấu hiệu

#Toán lớp 7

1

CM

Cao Minh Tâm

31 tháng 5 2017

Dãy giá trị của dấu hiệu là: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.

Đúng(0)

ND

Nguyễn Đức Phong

18 tháng 5 2023

Câu 3. Gieo ngẫu nhiên con xúc xắc 6 mặt cân đối một lần. Xét các biến cố: A: “Số chấm xuất hiện trên con xúc xắc là số có một chữ số”; B: “Số chấm xuất hiện trên con xúc xắc là số chẵn”; C: “Số chấm xuất hiện trên con xúc xắc chia hết cho 9”. a) Trong các biến cố trên, biến cố nào là biến cố chắc chắn, biến cố không thể, biến cố ngẫu nhiên? b) Tính xác suất của biến cố ngẫu nhiên được xác...

Đọc tiếp

#Toán lớp 7

1

BM

BÙI MINH KHÔI

20 tháng 5 2023

a) A là chắc chắn, B là ngẫu nhiên, C là không thể

b) 3/6 =1/2

Đúng(0)

FA

fan anh noob t gaming

6 tháng 3 2022

Gieo một con xúc xắc một lần, biết số chấm trên mỗi mặt của con xúc xắc lần lượt là Số chấm trên mỗi con xúc xắc là bao nhiêu để mỗi sự kiện sau xảy ra?a) Số chấm xuất hiện là số nguyên tố nhỏ nhất.b) Số chấm xuất hiện là số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 3.c) Số chấm xuất hiện không phải là số nguyên tố và là ước của 16.giúp...

Đọc tiếp

#Toán lớp 9

4

P

phạm

6 tháng 3 2022

A

Đúng(3)

TT

Tạ Tuấn Anh

6 tháng 3 2022

A

Đúng(3)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

27 tháng 9 2023

Gieo hai con xúc xắc. Hãy tính số kết quả thuận lợi cho biến cố:

a) “Số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc hơn kém nhau 3 chấm”

b) “Tích số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc chia hết cho 5”

c) “Tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc là số lẻ”

#Toán lớp 10

1

HQ

Hà Quang Minh

Giáo viên

27 tháng 9 2023

a) Vì hai con xúc xắc được gieo đồng thời, nên kết quả không phân biệt thứ tự

Gọi A là biến cố “Số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc hơn kém nhau 3 chấm”. Tập hợp mô tả biến cố A là:

\(A = \left\{ {(1;4),(2;5),(3;6)} \right\}\)(Với kết quả của phép thử là cặp số (i; j) trong đó i và j lần lượt là số chấm trên hai con xúc xắc)

b) Vì hai con xúc xắc được gieo đồng thời, nên kết quả không phân biệt thứ tự

Gọi B là biến cố “Tích số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc chia hết cho 5”. Tập hợp mô tả biến cố B là:

\(A = \left\{ {(1;5),(2;5),(3;5),(4;5),(6;5)} \right\}\)(Với kết quả của phép thử là cặp số (i; j) trong đó i và j lần lượt là số chấm trên hai con xúc xắc)

c) Vì hai con xúc xắc được gieo đồng thời, nên kết quả không phân biệt thứ tự

Gọi C là biến cố “Tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc là số lẻ”. Tập hợp mô tả biến cố C là:

\(C = \left\{ {(a,b)\left| {a = 2,4,6;b = 1;3;5} \right.} \right\}\)(Với kết quả của phép thử là cặp số (a,b) trong đó a và b lần lượt là số chấm trên hai con xúc xắc)

Đúng(0)

BT

Bình Trần Thị

2 tháng 11 2016

gieo 2 con xúc xắc cân đối .

a) mô tả không gian mẫu .

b) gọi A là biến cố :"tổng số chấm trên mặt xuất hiện của 2 con xúc xắc nhỏ hơn hoặc bằng 7" . liệt kê các kết quả thuận lợi cho A . tính P(A) .

c) cũng hỏi như trên cho biến cố B : "có ít nhất 1 con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm" và C : " có đúng 1 con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm".

#Toán lớp 11

0

BT

Bình Trần Thị

3 tháng 11 2016

gieo 2 con xúc xắc cân đối .

a) mô tả không gian mẫu .

b) gọi A là biến cố :"tổng số chấm trên mặt xuất hiện của 2 con xúc xắc nhỏ hơn hoặc bằng 7" . liệt kê các kết quả thuận lợi cho A . tính P(A) .

c) cũng hỏi như trên cho biến cố B : "có ít nhất 1 con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm" và C : " có đúng 1 con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm".

#Toán lớp 11

0

BT

Bình Trần Thị

6 tháng 11 2016

gieo 2 con xúc xắc cân đối .

a) mô tả không gian mẫu .

b) gọi A là biến cố :"tổng số chấm trên mặt xuất hiện của 2 con xúc xắc nhỏ hơn hoặc bằng 7" . liệt kê các kết quả thuận lợi cho A . tính P(A) .

c) cũng hỏi như trên cho biến cố B : "có ít nhất 1 con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm" và C : " có đúng 1 con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm".

#Toán lớp 11

2

NT

Nguyệt Tômm

6 tháng 11 2016

a) Không gian mẫu : Ω= { (i,j)∖ i.j = 1,2,3,4,5,6}
với i là số chấm xuất hiện trên mặt con súc sắc thứ nhất , j là số chấm xuất hiên trên mặt con súc sắc thứ 2. → /Ω/ = 36
b) từ gt ta có:
Ω_A = { (1,1); (1,2); (1,3); (1,4); (1,5); (2,1); (2,2); (2,3); (2,4); (3,1); (3,2); (3,3); (4,1); (4,2); (5,1); (1,6); (3,4); (4,3); (5.2); (2,5); (6,1)}
→/Ω_A/= 21
Do đó: P(A) = /Ω_A/ phần /Ω/ = 21/36 = 7/12
c) từ gt có:
Ω_B = { (1,6) ; (2,6);... (6,6) ; (6,1); (6,2);..; (6,5)}
Ω_C = {như trên nhưng trừ (6,6)}
do đó: P(B) = 11/36
P(C) = 10/36 = 5/18

Đúng(1)

DC

Diệp Cẩm Tước

23 tháng 11 2016

a. Không gian mẫu là 6*6=36

b. A có các kết quả thuận lợi là (1,6) (6,1) (2,5) (5,2) (3,4) (4,3)

c. Biến cố đối của B sẽ là " Không có con xúc xắc nào xuất hiện mặt 6 chấm" Tức là con xúc xắc sẽ trở thành có 5 mặt => 5A2+5

=> P(B)= 1- P(Biến cố đối B)

d. (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) và ngược lại. Trừ (6,6)

=> có 10

=> P(C)= 10/36= 5/18

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP