Đó là bài học mà Sarah - cô con gái nhỏ mười tuổi của tôi phải luôn mang thanh
nẹp ở chân do một dị tật bẩm sinh - đã cho tôi. Hôm đó là một ngày mùa xuân tuyệt đẹp,
Sarah vừa đi học về đã kể ngay cho tôi nghe về việc cô bé đã tham gia thi đấu trong ngày
hội thể thao ở trường.
Nghĩ đến đôi chân của Sarah, tôi liền chuẩn bị ngay những lời an ủi để cô bé
không nản lòng. Thế nhưng trước khi tôi kịp nói lời nào, Sarah đã hào hứng: "Bố à, con
thắng đến hai cuộc đua!"
Tôi thật không thể tin được điều ấy! Và Sarah nói thêm: "Con có lợi thế hơn các
bạn khác bố ạ!"
À, thì ra là như thế. Tôi có thể tưởng tượng rằng Sarah đã được ưu tiên đứng trước
vạch xuất phát so với các bạn... hay một điều gì tương tự như thế. Thế nhưng, lại một lần
nữa cô bé lại nói trước: "Bố ơi, không phải con được xuất phát trước đâu nhé... lợi thế
của con là con luôn biết rằng mình phải cố gắng thật nhiều!"
(Trích Bài học tới trái tim - Stan Frager)
1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
2. Hãy đặt tên nhan đề cho văn bản trên.
3. Nêu công dụng của dấu ngoặc kép và dấu hai chấm trong câu văn in đậm.
4. Vì sao em bé Sarah lại thắng đến hai cuộc đua ở trường? Từ sự chiến thắng của em bé
Sarah, hãy viết một đoạn văn (khoảng 8 – 10 câu) nêu bài học em rút ra được cho bản thân
mình.
1. PHBĐ: MT + BC
2. cô bé có lợi thế