Dựa trên điểm trung bình, hãy cho biết phương pháp học tập nào hiệu quả hơn.
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
24 tháng 9 2023
Lớp A:
Trung bình cộng lớp A: \(\overline {{X_A}} = \frac{{148}}{{25}} = 5,92\)
Bảng tần số:
Điểm | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Số HS | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | 6 | 3 | 3 |
Do n=25 nên trung vị: số thứ 13
Do 2+2+2+5+2=13
=> Trung vị là 6.
Mốt là 7 do 7 có tần số là 6 (cao nhất)
Lớp B:
Trung bình cộng lớp B: \(\overline {{X_B}} = \frac{{157}}{{25}} = 6,28\)
Bảng tần số:
Điểm | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Số HS | 2 | 2 | 4 | 5 | 7 | 2 | 2 | 1 |
Do n=25 nên trung vị: số thứ 13
Do 2+2+4+5=13
=> Trung vị là 6.
Mốt là 7 do 7 có tần số là 7 (cao nhất)
Trừ số trung bình ra thì trung vị và mốt của cả hai mẫu số liệu đều như nhau
=> Hai phương pháp học tập hiệu quả như nhau.
16 tháng 2 2019
a) Các đặc điểm của phản ứng hoá học nung vôi :
- Phản ứng thuận nghịch.
- Phản ứng thuận thu nhiệt.
- Phản ứng thuận có sản phẩm tạo thành là chất khí.
b) Những biện pháp kĩ thuật để nâng cao hiệu suất nung vôi:
- Chọn nhiệt độ thích hợp.
- Tăng diện tích tiếp xúc của chất rắn (CaC O 3 ) bằng cách đập nhỏ đá vôi đến kích thước thích hợp.
- Thổi không khí nén (trong công nghiệp) hay chọn hướng gió thích hợp để tăng nồng độ khí oxi cung cấp cho phản ứng đốt cháy than, đồng thời làm giảm nồng độ khí cacbon đioxit.
19 tháng 12 2021
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
double a,b,c,tb;
int main()
{
cin>>a>>b>>c;
tb=(a+b+c)/3;
cout<<fixed<<setprecision(1)<<tb<<endl;
if (tb>=8) cout<<"Gioi";
else if ((6.5<=tb) and (tb<8)) cout<<"Kha";
else if ((5<=tb) and (tb<=6.5)) cout<<"Trung Binh";
else cout<<"Chua dat";
return 0;
}
LD
1 tháng 1 2021
var t,dt,a,tb: real;
begin
write('Nhap diem mon Toan: '); readln(t);
write('nhap diem mon Tin: '); readln(dt);
write('Nhap diem mon Anh: '); readln(a);
if (a<=0) or (a>=10) or (t<=0) or (t>=10) or (dt<=0) or (dt>=10) then
repeat
writeln('Khong hop le, nhap lai: ');
write('Nhap diem mon Toan: '); readln(t);
write('nhap diem mon Tin: '); readln(dt);
write('Nhap diem mon Anh: '); readln(a);
until (a>=0) and (a<=10) and (t>=0) and (t<=10) and (dt>=0) and (dt<=10);
tb:=(t+dt+a)/3;
writeln('Diem trung binh: ',tb:2:1);
if (dt>=6.5) and (t>=6.5) and (a>=6.5) and (tb>=8) then writeln('Gioi') else
if (dt>=5) and (t>=5) and (a>=5) and (tb>=6.5) then writeln('Kha') else writeln('Trung binh');
end.
2 tháng 1 2021
uses crt;
var toan,tin,anh,tb:real;
kt:integer;
begin
clrscr;
repeat
write('Nhap diem Toan:'); readln(toan);
write('Nhap diem Tin:'); readln(tin);
write('Nhap diem Anh:'); readln(anh);
until (0<=toan) and (toan<=10) and (0<=tin) and (tin<=10) and (0<=anh) and (anh<=10);
tb:=(toan+tin+anh)/3;
writeln('Diem trung binh cua 3 mon la: ',tb:4:2);
kt:=0;
if (tb>=8) and (toan>=6.5) and (tin>=6.5) and (anh>=6.5) then kt:=1;
if (6.5<=tb) and (tb<8) and (5<=toan) and (toan<6.5) and (5<=tin) and (tin<6.5) and (5<=anh) and (anh<6.5) then kt:=2;
if kt=0 then writeln('Hoc sinh trung binh');
if kt=1 then writeln('Hoc sinh gioi');
if kt=2 then writeln('Hoc sinh kha');
readln;
end.
DM
7
25 tháng 12 2016
mik chỉ biết vài cách thôi nhé:
-Tự kiểm tra
-Học tập ở không gian yên tĩnh
-Học tập hiệu quả phải đúng giờ giấc
-Học tập hiệu quả phải đúng giờ giấc
-Xem video trên YouTube(có liên quan đến môn học đó)
-Đọc thành tiếng
-Dạy người khác
-Viết lại kiến thức của mình
Còn đây là một số thói quen để học tập hiệu quả:
-Có trách nhiệm với việc học tập của mình
-Không hứa hẹn cho việc học
-Chọn thời điểm, địa điểm để học tập
-Biến lợi ích người khác thành lợi ích của mình
-Tìm ra phương pháp học tập tối ưu nhất
Bạn có thể chọn một trong những phương pháp trên.Chúc bạn học tốt và hiệu quả.
25 tháng 12 2016
CHỈ CẦN BẠN CỐ GẮNG , CHĂM CHỈ VÀ PHẢI CỐ GẮNG HỌC TẬP LÀ ĐC RỒI .
NẾU THẤY VẬY LÀ ĐÚNG THÌ TK CHO MÌNH NHA
2 tháng 9 2023
Phương pháp giải:
Dựa vào hình 1.6 và đọc thông tin mục V (Phương pháp bản đồ - biểu đồ).
Lời giải chi tiết:
- Sản lượng thủy sản của các tỉnh nước ta được thể hiện trên hình 1.6 bằng phương pháp bản đồ - biểu đồ.
- Phương pháp bản đồ - biểu đồ thể hiện giá trị tổng cộng của các đối tượng địa lí trên 1 đơn vị lãnh thổ, đồng thời thể hiện sự phân bố của các đối tượng đó trong không gian.
GN
GV Nguyễn Trần Thành Đạt
Giáo viên
3 tháng 2 2023
- Sản lượng thủy sản của các tỉnh nước ta được thể hiện trên hình 1.6 bằng phương pháp bản đồ - biểu đồ.
- Phương pháp bản đồ - biểu đồ thể hiện giá trị tổng cộng của các đối tượng địa lí trên 1 đơn vị lãnh thổ, đồng thời thể hiện sự phân bố của các đối tượng đó trong không gian.
HH
2
LL
21 tháng 12 2021
TK:
* Bản thân:
Học tập và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt.
Tìm tòi sáng tạo trong học tập.
Có lối sống lành mạnh, vượt qua mọi khó khăn, tránh xa tệ nạn xã hội.
Ta thấy điểm trung bình tiếng Anh của lớp B cao hơn nên phương pháp học tập áp dụng với lớp B tốt hơn.