ENGLISH 8: WORD FORM (NEXT) 16. Introduce (v) -> ... (n). 17. Generous (n) -> ... (n). 18. Invite (v) -> ... (n) -> invited (v). 19. Arrange (v) -> ... (n). 20. Agree (v) -> ... (n). 21. Emigrat...

LL

Lý Lạc Long Gia Hảo

23 tháng 10 2018

ENGLISH 8: WORD FORM (NEXT) 16. Introduce (v) -> ... (n). 17. Generous (n) -> ... (n). 18. Invite (v) -> ... (n) -> invited (v). 19. Arrange (v) -> ... (n). 20. Agree (v) -> ... (n). 21. Emigrate (v) -> ... (a). 22. Speak (v) -> speech (n). 23. Invent (v) -> ... (n) -> invented (n). 24. Assist (v) -> ... (n). 25. Demonstrate (v) -> ... (n). 26. Count (v) -> ... (a). 27. Exhibit (v) -> ... (n). 28. Commerce (n) -> ... (a). 29. Succeed in (v) -> successful (a) -> ... (adv). 30....

Đọc tiếp

#Tiếng anh lớp 8

1

NC

Nguyễn Công Tỉnh

23 tháng 10 2018

ENGLISH 8: WORD FORM (NEXT)

16. Introduce (v) -> introduction... (n).

17. Generous (n) -> ..generosity. (n).

18. Invite (v) -> ..invitation. (n) -> invited (v).

19. Arrange (v) -> ..arrangement. (n).

20. Agree (v) -> ..agreement. (n).

21. Emigrate (v) -> .emigrant.. (a).

22. Speak (v) -> speech (n).

23. Invent (v) -> ...Inventor (n) -> invented (n).

24. Assist (v) ->assistance ... (n).

25. Demonstrate (v) -> .demonstration.. (n).

27. Exhibit (v) -> .exhibition.. (n).

28. Commerce (n) -> ...commercial (a).

29. Succeed in (v) -> successful (a) -> .successful ly.. (adv).

30. Deliver (v) -> .deliverable.. (a).

31. Introduce (v) -> introduction... (n).

32. Deaf (n) -> deafen (a).

33. Steam (v) -> ..steamer. (n).

34. Cook (v) -> .cooking.. (n).

35. Safe (a) -> safely (n) -> safety (n).

36. Soft (a) -> ..softly. (adv).

37. Destroy (v) -> .destruction.. (n) -> destructive (a).

38. Injure (v) -> injured (a) -> injury (n).

39. Electric (n) -> ...electricity (n) -> electrical... (a).

40. Danger (n) -> .Dangerous.. (a).

Đúng(0)

LL

Lý Lạc Long Gia Hảo

24 tháng 10 2018

Good

Đúng(0)

NH

Nanh Hoàng

20 tháng 12 2019

c1:viết chương trình nhập vào 1 xâu. hãy đưa ra màn hình số lượng các kí tử "a" input: nguyên van anh out put: tong so cac ki tu a la:2 C2. viết chương trình nhập vào mảng 1 chiều B gôm M số dương( N<_ 250).hãy dưa ra màn hình các số lẻ trong đây input: N=10 và dây A:12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 output: cac so le la 13 15 17 19 21 ...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 11

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

21 tháng 12 2019

1:

uses crt;

var st:string;

i,d,dem:integer;

begin

clrscr;

write('nhap xau:'); readln(st);

d:=length(st);

dem:=0;

for i:=1 to d do

if st[i]='a' then inc(dem);

writeln('so cac ki tu a trong xau la: ',dem);

readln;

end.

2:

uses crt;

var b:array[1..250]of integer;

m,i:integer;

begin

clrscr;

write('m='); readln(m);

for i:=1 to m do

begin

write('b[',i,']='); readln(b[i]);

end;

{---------------------xu-ly---------------------}

writeln('cac so le la: ');

for i:=1 to m do

if b[i] mod 2=1 then write(b[i]:4);

readln;

end.

Đúng(0)

T

Tuấn

25 tháng 12 2019

So sánh các cặp phân số sau đây:

• n+7/ n+1 và n+9/ n+7 với n là số tự nhiên

• n+2 /2n+3 và 2n+4/ 4n+5 với n là số tự nhiên

• 2^17−1/2^18−1 và 2^19−3/2^21−3

Mọi người ghi zùm cách giải với ah!

#Toán lớp 6

0

JV

Jack Viet

3 tháng 12 2017

cho A = 20,(01)+20,(02)+20,(03)+ ... +20,(09)+20,(20)

B = 11,(12)+13,(14)+15(16)+17,(18)+ ... +95,(96)+97,(98)

Làm tròn A và B và x đến chữ số thập phân thứ nhất biết 5/3Ax-B=2016

#Toán lớp 7

0

PT

Phương Thảo Nguyễn

14 tháng 5 2020

Bài 1: So sánh các phân số sau

a) 6 phần 7 và 3 phần 5

b) 7 phần 10 và 7 phần 8

c) 14 phần 21 và 60 phần 72

d) 7 phần 9 và 19 phần 17

e) 7 phần 9 và 19 phần 17

f) 18 phần 31 và 15 phần 37

g) 72 phần 73 và 98 phần 99

h) 1256 phần 1257 và 18 phần 17

j) 4×9-4×6 phần 8×5+4×2

#Toán lớp 6

0

NH

nguyễn hoàng lê thi

28 tháng 9 2019

19. Nguyên tố Cacbon có 2 đồng vị là 612C và 613C. Nguyên tố Oxi có 3 đồng vị là 816O, 817O, 818O. Số loại phân tử CO2 chứa 2 đồng vị khác nhau của oxi là 24. Đồng vị 1632S và 817O kết hợp tạo phân tử SO2. Tổng số hạt ko mang điện trong phân tử SO2...

Đọc tiếp

#Hóa học lớp 10

0

MS

Mika Sokumi

5 tháng 7 2019

cho các nguyên tố sau hãy nêu cthh , phân loại oxit và gọi tên oxit đó

1 Ca (II)

2 S(IV)

3 N(II)

4Cu(II)

5N(I)

6Na(I)

7 K(I)

8 S(VI)

9 C(IV)

10 Fe(II)

11 P(V)

12 Al(III)

13 C(II)

14 N(V)

15 Mg(II)

16 P(V)

17 Cr(III)

1;8 Ag(I)

;19 Ba(II) ;20 Pb(IV)

#Hóa học lớp 8

1

KL

Khánh Link

6 tháng 7 2019

Oxit bazơ: 1,4,6,7,10,12,15,17,18,19,20

Còn lại là oxit axit

Tự gọi tên đi , dễ nên tự làm

Đúng(0)

KS

kim seo jin

20 tháng 2 2020

Tổng số hạt cơ bản trong phân tử A2B là 140, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44. Số hạt mang điện trong hạt nhân A lớn hơn số hạt mang điện trong hạt nhân B là 11.Số p của A, B lần lượt là:
A.20 và 7 B.19 và 8 C.11 và 8 D.19 và 16

#Hóa học lớp 10

1

LT

Lê Thu Dương

20 tháng 2 2020

Tổng số hạt cơ bản trong phân tử A2B là 140, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44. Số hạt mang điện trong hạt nhân A lớn hơn số hạt mang điện trong hạt nhân B là 11.Số p của A, B lần lượt là:
A.20 và 7 B.19 và 8 C.11 và 8 D.19 và 16

Đúng(0)

LT

Lê Thu Dương

20 tháng 2 2020

gọi Zm là số hiệu nguyên tử của M, Nm là số notron của M

Zx là số hiệu nguyên tử của X, Nx là số notron của X

Theo giả thuyết ta có :

2(2Zm+Nm) + (2Zx+Nx) = 140 (1)

( 4Zm+ 2Zm) - ( 2Nm + Nx) = 44 (2)

( Zm+Nm) - (Nx+Zx) =23 (3)

( 2Zm+Nm) - (2Zx+Nx) =34 (4 )

Lấy (1) + (2) <=> 8Zm+ 4Zx = 184 (5)